品牌：古川昭夫·伊藤晶子
基本信息
·出版社：科学普及出版社
·页码：212 页码
·出版日：2006年
·ISBN：7110064220
·条码：9787110064221
·版次：1
·装帧：平装
·开本：32开 32开
内容简介
你想让孩子说、写地道的英语吗？你想事半功倍地让孩子早日成为英语“天才”吗？本书宛如一个高明的教练，教给你以各种技巧，带领你的孩子，在英文原版儿童的海洋中一起自由遨游！相信你和你的孩子，都一定会尽早成为一名英语高手！！！
本书介绍在刚开始学习英语的阶段很有效的“听读”法和怎样使孩子们（从3岁到高中生）与家长快乐地大量阅读，从而自然学会英语的具体方法，以及为了实现这一目标而必需的读书素材（图画书、儿童书）。
编辑推荐
人人皆可掌握的SSS英语学习方法，风靡日本的畅销书！你想让孩子说、写地道的英语吗？你想事半功倍地让孩子早日成为英语“天才”吗？本书宛如一个高明的教练，教给你以各种机器，带领你的孩子在英文原版儿童书的海洋中一起自由遨游！相信你和你的孩子，都一定会尽早成为一名英语高手！！！
目录
利用SSS式多读法
有效地掌握英语
大量阅读，养成英语脑
可以亲子共享的一举多得的方法
谁都得从等级0的图书开始阅读，所以能读得很轻松
所谓阅读的难易等级(YL)是指什么
……[看更多目录]
文摘
书摘
遇到不懂的地方就跳过去不读……多读三原则2
如果阅读面向英语国家的孩子们的图书，即使是等级0的图画书，也会
遇到一些自己不懂的单词。这时该怎么办才好呢?遇到了不懂的地方，不管
它是单词，还是文章，都可以跳过去不读。如果即使有一点不懂的单词也能
欣赏图书的内容的话，就没有问题。大部分人都不知道“热带性低气压”和
“台风”的正确区别，但并不会为此而对读天气预报感到有什么不方便。即
使不知道“夜幕降临”的“幕”的意思，也能明白这句话的意思。与其相同
，遇到不明白的单词，即使适当地加以推测，然后把它跳过去不读，也往往
不会对整体状况和故事的进展的理解有多大的影响。
让我们一起遇到不懂的地方就大胆地跳过去，往下、往下，不停地读下
去。重要的单词和表现会在不同的图书中多次出现，所以慢慢地就能逐渐捕
捉到那个单词的语感。
感到没趣的图书暂时先放一放……多读三原则3
读书觉得没有意思，一般有两个原因。一个是与自己的英语能力相比，
英语过难；另一个是对图书的内容不感兴趣。无论哪种原因，只要觉得没有
意思，就应该立刻停止阅读，寻找其他适合自己的图书。心里极不情愿地硬
着头皮读，只会浪费时间。如果勉强阅读，阅读的速度就会下降，英语的吸
收量也会减少，甚至有时还会对用英语阅读本身产生厌烦。
适合你的英语能力，而且内容也能引起你的兴趣的图书，除了现在阅读
的图书以外，还有好多。不必拘泥于1册图书。在学校的英语课上，只能读
教科书的文章，但实际上摆脱了教科书以后，有很多可以阅读的图书。
——什么是SSS英语学习法研究会——
SSS英语学习法研究会是于2001年创立的、以英语学习者为主要对象的
研究会。它的目的主要是研究从非常简单的英语图画书开始，慢慢地逐渐提
高等级的Start with Sifnple Stories(SSS)方式的英语多读学习法，以使
英语学习者能在快乐的阅读中提高英语能力。它主要对简单而有趣的图书进
行书评和进行阅读难易度(YL)的评价，并运营英语学习者的交流园地——揭
示牌，在日本多读学会(会长：酒井邦秀，常务理事：古川昭夫)的协助下，
开展多读法的普及活动。
P13-14
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