品牌：郑敬东
基本信息
·出版社：重庆
·页码：406 页码
·出版日：2004年
·ISBN：7536654804
·条码：9787536654808
·版次：1
·装帧：平装
·开本：0开 0开
内容简介
应用文在工作、管理、学习、交往、生活中的重要作用，越来越受到人们广泛的认同。《现代应用文导写》将帮助读者掌握应用文写作的科学化、程序化、规范化，为提高我国应用文写作，特别是公文写作提供了新的依据和指南。
《现代应用文导写》一书，系统地介绍了应用写作的基本理论和基本方法，介绍了多种适合日常工作需要的应用写作规范格式和写作方法，并计划了训练体系。本书先概述应用文写作的产生与演变，阐述应用文的特点与分类，说明应用文的立意和选材、结构与表达。提出应用文的撰写者必须具有的公文知识与公文规范、并阐述应用文常用公文文体写作，讲解应用文写作的内容包括：决定、决议、意见、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函和会议纪要。具体讲解各种事务文书的写作，包括会议记录、信息、简报、计划、总结、规章制度、大事记、述职报告、调查报告的写作规范格式和写作方法。本书还介绍了经济、法律类文书写作以及学术论文的写作等。总之，本书是一本具有很强的实践性，注重写作基本功训练的应用文写作宝典。力求使读者通过本教材的学习，在理论与实践的结合上掌握写作规律，提高应用文写作的能力和水平。
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自序
21世纪是充满希望与机遇而又极具挑战与考验的世纪。在新的世纪里，我国内政外交空前活跃，经济贸易分外火爆，市场竞争日趋激烈，高新技术日新月异，知识裂变总量剧增。
作为管理工具、交往手段、信息载体的应用文在改革开放的大舞台上更加显现出蓬勃的青春和超凡的活力，传统应用文枯木逢春，新兴应用文体层出不穷。应用文在工作、管理、学习、交往、生活中的蘑要作用，越来越受到人们的广泛认同。
然而怎样掌握和运用应用文这一管理工具来指导工作，怎样提高应用写作的质量和水平，都是广大干部、管理人员和广大学子十分头痛的事情。新的世纪需要新的应用写作书籍，于是我们萌生了为广大读者提供一本既便于学习知识，又利于培养能力；既易学，又合用的这本《现代应用文导写》。加之，2000年8月24日国务院重新发布了《国家行政机关公文处理办法》，自2001年1月1日起在全国施行。据此，国家技术监督局也随之制定出《国家行政机关公文格式》的国家级标准。这些新法规、新标准的出台，无疑为我国公文工作的科学化、程序化、规范化，为提高行政公文的质量与水平指明了方向。同时，也为我国应用文写作，特别是公文写作提供了新的依据和指南。毫无疑问，国务院新《办法》的发布，更坚定了我们要尽快编写出这本新书的决心。
本书具有如下几个特点：
一、内容新颖，具有强烈时代感
本书从体例的编排，文种的取舍，例文的筛选都尽可能贴近现实、贴近时代，力图紧扣改革开放、四化建设的时代脉搏。特别是在介绍公文知识与文体写作的两章中，本教材完全遵循中办的《条例》、国务院的新《办法》和新的公文国家标准来进行编写，赋予了公文写作最新鲜的内容。
二、正误对照，便于掌握写作规律
本书一改应用写作书中，只正面介绍文体写作知识和举正面例文说明的方式。在介绍每种应用文时，还专门例举写作实践中容易出现问题的例文，并进行评析。这种既介绍正面，又评析反面的例文的方式，定能为读者提供正反两方面的借鉴。
三、简明实用，既便于教又便于学
全书30万字左右。无论是介绍知识、阐述理论，还是分析实例，本书均遵循要言不繁、高度概括、精炼简洁的原则进行编写。这样，既给教师教学时留有发挥的余地，又给学生自学时留有思考的空间。
四、联系实际，适应各类人员需要
本书除注重在理论阐述时科学、系统、准确外，还尽可能联系应用文写作活动的实践，特别注重学生写作能力的培养。本书可作为国家公务员，大学本科、专科、高职教育的教材，也可作为企事业单位管理人员的培训教材。
本书的理论框架和编写体例由重庆商学院郑敬东教授提出，经参编者修订后，分头执笔撰写。具体分工情况如下：第一章应用写作概说（西南师大董小玉教授），第二章公文知识与公文规范（重庆商学院郑敬东教授），第三章常用公文文体写作（重庆市教委程明亮副教授），第四章事务文书写作（重庆商学院王巧萍副教授、黄诗玫、王盛秋讲师），第五章经济、法律类文书写作（重庆商学院黄大勇副教授），第六章学术论文写作（西南师大钱国纲教授）。各部分成稿后，全书由郑敬东统稿、审定。
本书在出版过程中，得到重庆出版社文史编辑室吴立平副主任的大力支持，我们在此表示衷心感谢。
编者
2001年6月于渝
目录
自序
第一章 应用写作概说
第一节 应用文的产生和演变
一、上古时期——应用写作的萌生
二、秦汉时期——应用文体的成型
三、魏晋六朝时期——应用文发展的自觉时期
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文摘
书摘
3．说明的要求
（1）突出特点。要求作者应该仔细全面地观察被说明事物，对它有一个透彻的了解和深刻的认识，尤其是要准确把握该事物与其他事物的本质性区别，以及与有关事物的关系，在说明中将这些特征突出出来。否则，说明便不会清楚，或不得要领，或失之偏颇。例如“赵州桥”的特点是全桥只有一个由二十八道拱圈拼成的大拱，大拱的两肩上，各有两个小拱；拱上加桥，桥身美观；桥洞不是普通半圆形，而是成弓形；全桥结构匀称。这样一解说，人们就不会把赵州桥误认为是其他桥了。
（2）条理清楚。说明必须讲究程序，做到条理清楚。正面的与侧面的、上面的和下面的、前面的与后面的、外部的与内部的等等，要根据表达的需要，有条不紊、层次清楚地加以说明。条理是否清楚是说明文成败的关键。程序和条理源于作者对客观事物内部规律、事物发生发展过程的把握，也源于对思路的清理和对材料的组织梳理。
（3）语言要准确、简明。说明的目的是让读者了解事物的特征、性质和用途等，所以一定要注意语言的简洁明了，让读者理解得清楚确切，不要过分渲染、修辞和形容。表达是否简明扼要、准确、贴切，很大程度上取决于词句的选用。要选择恰当的词语，恰如其分地反映事物的特征。一切空泛的、模糊的、歧意并出的词语，以及不符合实际的夸张、比喻等都应尽量避免，否则会影响说明的严肃性和科学性，同时也影响读者的接受效果。
（三）议论
1．议论的含义与构成要素
议论就是作者针对某一事物或问题，通过真实可靠的材料和严密的逻辑推理来明辨是非、阐发道理、表明自己主张的一种表达方式。议论的目的在于讲清道理，说服别人。它是议论文的主要表达方式，其他文体也常用议论。
一段完整的议论或一篇议论文必须具备三个要素：正确鲜明的论点、确凿充分的论据和严密有力的论证。论点，就是作者在文章中表明的观点，表现为见解、主张、结论等。论据，就是论点的根据，它包括事实根据、理论根据，也就是支持论点、证明论点的事实与理由。论证，则是用论据证明论点的过程，即对论据进行分析、推导、归纳，以证明论点的过程。其作用在于把论据同论点有机地统一起来，构成完整的有说服力的文章。
2．论证的类型与方法
论证可分为两大类，一类是立论，一类是驳论。作者针对某一问题直接提出自己的观点并加以论证，将其树立起来，叫立论，也叫证明；作者指出并论证对方观点的错误性
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