品牌：杨松岐
基本信息
·出版社：河南大学出版社
·页码：561 页码
·出版日：2000年
·ISBN：7810417703
·条码：9787810417709
·版次：1版
·装帧：平装
·开本：32 32/32开 32开
·中文：中文
·丛书名：大学生素质教育丛书
内容简介
整个教材包括两大部分。第一部分即前七章是基础理论、基本知识。因为文苑笔场有术有门，写作有其自身的基本规律和科学要求，学习写作，这是首先必须全面熟练掌握的。传统教育也极为重视为文之法：《易》曰有物、有序，修辞立其诚；《诗》曰出言有章；《左传》曰言之无文，行而不远；陆机《文赋》曰普辞条文律，即按顺序写出文辞的条律（即规矩）；以后的刘勰、刘知几、陈骙，一直到章学诚、马建忠诸先贤都主张文有法则，都在探讨为文的规律，因为这些规律性的基础理论、基本知识，对写作有巨大的指导意义。文章种类虽然繁多，但不论什么文章，从构成要素看，都少不了主题、题材、结构、表达方式、语言，而这每一部分也都有理论知识和固有规律；从写作过程看，从采集、构思到表现、修改，每个环节也都有理论知识和科学方法；从文章的体裁样式讲，有记叙文、议论文、说明文、应用文，每种文体都有其独立的特点和要求，都有其各不相同的规范体式。所以，掌握这些基础理论、基本知识，对于写作有着重要的指导意义。
其余各章为第二部分讲述文体，依次是记叙文、议论文、说明文、应用文及文学作品，合计五大类23种体裁样式。虽然说好文章都应该言之有理、言之有物、言之有序、言之有文，这是言其共性，但文章体类不同，还有其独自的特点和要求。写记叙文，要会写人记事、绘景状物；写议论文，要会剖析、判断、说理、论证；写说明文，要会揭示事物的本质特征，释义明晰；写应用文，要会正确使用各种格式，表达恰当。这五大类文章学好练好后，就有了全面的写作能力，为毕业以后胜任工作创造了必要的条件。从以上分析看，教材内容的设置和安排是全面的、科学的。
目录
编著
第一章 绪论
第二章 主题
第三章 题材
第四章 结构
第五章 表达方式
第六章 语言
第七章 文章修改
第八章 消息
第九章 通讯
第十章 短论
第十一章 学术论文
第十二章 杂文
第十三章 说明书
第十四章 解说词
第十五章 科普说明文
第十六章 公文
第十七章 调查报告
第十八章 总结
第十九章 演讲稿
第二十章 简报
第二十一章 祝词
第二十二章 贺词
第二十三章 书信
第二十四章 广告
第二十五章 经济合同
第二十六章 散文
第二十七章 影视文学
第二十八章 诗歌
后记
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