品牌：鲍嵘
基本信息
·出版社：学林出版社
·页码：249 页码
·出版日：2008年
·ISBN：7807305169/9787807305163
·条码：9787807305163
·版次：1版
·装帧：平装
·开本：16 16
·中文：中文
·丛书名：高等教育学系列丛书
内容简介
《学问与治理——中国大学知识现代性状况报告（1949-1954）》运用了知识社会学的方法，以解放初期我国的高等教育为研究对象，探讨了学术与治理、即大学与国家之间的关系这样一个极具现代性和争议性的问题，并分析 了我国国家治权下高等学问体制有形资产的历史 必然性与特殊范式。
作者简介
鲍嵘，别名彤文。浙江建德人，教育学博士。浙江师范大学教师教育学院副教授，清华大学公共管理学院博士后研究人员。研究方向：当代高等教育史，知识政治哲学，知识社会学，著有《学科的制度及其反思》、《美国学科专业分类系统的特点及其启示》等多篇论文。
目录
序
导论 学问与治理：一个现代性问题的历史考察
第一章 1989-1949：两种现代性的萌发
第一节 王朝国家与学问治理：京师大学堂（1898-1911）个案
第二节 “自由主义教学制度”与“学术权力谱系”
第三节 国民党政府大学课程政策与社会主义学问体制的萌芽
第二章 1949-1950：从军事管制到文官治理
第一节 旧大学的接管与课程变革初试
第二节唯物论的全面推展与文法学院课程改革
第三节 高深学问国家治权的初步获得
第三章 1950-1951：国家治权合法性确证
第一节 马克思主义大学课程观：国家治权的合法性证成
第二节 “为学术而学术”：最后的陈情
第三节 以“思想改造”推进学问体制化
第四章 1951-1954：社会主义学问体制的确立与巩固
第一节 全国工学院院长会议与大规模院系调整
第二节 “专业”设置：社会主义学问体制的核心
第三节 “教学计划”与“教学大纲”的订定中央化学问管制的技术
第四节 第一份“专业目录”：社会主义学问体制的固化
代结论“大国”语境下的“学问与治理”
参考文献
跋 走向知识的政治哲学
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