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品牌：王卫东
基本信息
·出版社：暨南大学出版社
·页码：202 页码
·出版日：2007年
·ISBN：7810798679
·条码：9787810798679
·版次：1版
·装帧：平装
·开本：16 16
·中文：中文
内容简介
本书具体包括教师发展新理念、教师专业发展与教育科研、教师专业发展与学生成长、教师专业发展与课程研发、教师专业发展与教育智慧、教师专业发展与现代教育技术、教师专业发展与学校文化等内容。
本套丛书力图从中小学教师专业发展的实际需要出发，注重必要的理论引领与生动的案例分析相结合，突出专业性、应用性、操作性、可读性，可为广大中小学教师培训、自学提供借鉴，也可为高校相关专业的学生的学习、研究提供参考。
目录
前言
导论
第一章教师专业发展及其相关概念的辨析
第一节专业与专业化
第二节教师职业专业化
第三节教师专业发展与相关概念的辨析
第二章教师多元角色的新态势
第一节当今教师多元角色的分析
第二节教师的多元角色与教师专业发展
第三章教师专业素质的若干新思考
第一节从“神圣化”的教师道德到“大众化”的教师道德
第二节教师专业知识的“专”与“杂”
第三节“教师成为研究者”的探析
第四章教师的权利与义务
第一节教师的权利
第二节教师的义务
第五章教师职业生涯与专业生活
第一节教师职业生涯
第二节教师专业生活
第六章适应教师专业发展的中国教师教育改革
第一节我国传统师范教育的终结
第二节综合性大学中的教师教育
第三节作为“一体化”教师教育组成部分的校本培训
参考文献
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