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品牌:邵瑞
基本信息
·出版社:北京广播学院出版社
·页码:364 页码
·出版日:2006年
·ISBN:7810857274
·条码:9787810857277
·版次:1
·装帧:平装
·开本:32开 32开
·中文:中文
内容简介
媒介既然在现代社会中扮演着如此重要的角色,那么我们不能不对媒介本身、对其从事的信息传播活动的性质有一个清醒的认识和把握,这正是媒介教育(media education)和媒介素养(media literacy)活动的重要目标。
从媒介素养教育的视角来看,媒介是现代社会一种极为重要的资源,没有合理使用这种资源的能力,一个人会沦落为信息时代的弱者,一个阶层会沦落为信息时代的弱势群体,一个民族则会沦落为信息时代的弱势民族。媒介素养和媒介使用能力的高低有无,是导致“信息富有者”和“信息贫困者”两极分化和信息时代“知识鸿沟”扩大的直接原因。正是因为如此,媒介教育和媒介素养教育在西方发达国家受到普遍重视,不仅在学界有着广泛深入的研究,形成了媒介素养教育的实践网络,也得到了政府的大力支持。许多国家从提高信息时代国民素质的战略高度出发,将其列入中小学甚至大学的正规课程,在制度上加以大力推进。在我国,随着社会信息化程度的提高,随着报纸、广播、电视等传统媒介的普及和互联网、移动媒体等新媒介的发展,这个问题也越来越成为引人瞩目的焦点,不少学者正在对媒介素养教育的宗旨、目标、意义以及方法技术进行着认真的研究和探索。
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在我国,随着社会信息化程度的提高,随着报纸、广播、电视等传统媒介的普及和互联网、移动媒体等新媒介的发展,这个问题也越来越成为引人瞩目的焦点,不少学者正在对媒介素养教育的宗旨、目标、意义以及方法技术进行着认真的研究和探索。
目录
序/1
上绾媒介教育理论探讨
第一章 媒介教育研究/1
第一节 媒介教育及相关概念/1
第二节 媒介教育的研究背景与现状/5
第三节 媒介教育的研究意义/11
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