品牌：康宁
基本信息
·出版社：北京广播学院出版社
·页码：234 页码
·出版日：2006年
·ISBN：7810856782
·条码：9787810856782
·版次：1
·装帧：平装
·开本：16开 16开
·中文：中文
内容简介
教育电视与社会和谐 简介：序言第一期教育电视与国家形象塑造(演讲人：宁骚、欧阳国忠)第二期教育电视与国家道德价值取向构建
作者简介
康宁 现任中国教育电视台台长，研究员。曾做过工人和教师，1983年获南京师范大学教育学学士学位。2004年获北京大学管理学博士学位。
1985—2003年在教育部工作，主要从事国家教育宏观政策分析和教育信息分析，任教育部办公厅副主任和教育部新闻发言人。2003年4月任中国教育电视台台长，提出“创建全球最大的学习型平台”的全新办台理念。
编辑推荐
《教育电视与社会和谐》文集的出版，对中国教育电视台和中国卫星电视教育来说都是一件有意义的事。
中国的教育电视起步于上个世纪80年代，问世之初是为了弥补当时教育资源供给严重不足的缺陷，20年来，随着国民经济和社会的发展，教育电视的地位和作用也与时俱进地发生了巨大的变化，但始终不变的是它服务国家、服务社会、服务全体国民的本色和情怀。近年来，特别是2003年以来，中国教育电视台坚持“服务于学习型社会、服务于人力资源的能力建设、服务于办人民满意的教育、创建全球最大的学习型平台”的办台宗旨，积极探索在市场经济条件下国家级公益性电视传媒做强之道，为实施科教兴国战略和建设学习型社会，为办好人民满意的教育承担了大量的公益性教育宣传任务。
目录
序言
第一期
教育电视与国家形象塑造
(演讲人：宁骚、欧阳国忠)
第二期
教育电视与国家道德价值取向构建
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文摘
书摘
主题：教育电视在体现和提升国家形象及传播软实力构建中的地位和作
用
主持：紧跟时代脉搏，承担社会责任。各位好，欢迎您收看中国教育电
视台20周年华诞特别节目。在全球传媒迅猛发展的今天，中国的文化体制改
革取得了前所未有的纵深发展，中国教育电视台迎来了它的20周岁生日。以
公益性为主的教育电视台，如何在新环境下更好地定位与发展，如何更好地
服务于学习型社会，服务于人力资源的能力建设，服务于办人民满意的教育
等等，这些已经成为社会各界共同关注的问题。为此，中国教育电视台特别
举办题为《教育电视与社会和谐》的台庆系列电视论坛。我们将邀请国内相
关领域的最具权威的专家学者，以及传媒界的精英就相关的议题来进行深入
的探讨。希望通过创新学术论坛的形式，搭建一个长期探讨教育电视与社会
和谐相关问题的平台。这个平台将结合研究机构专家学者还有主流媒体等等
社会各个层面的力量和智慧，共同推动中国以公益为主的教育电视台的健康
发展。
今天论坛的议题是《教育电视与国家形象塑造》。我们今天要请上的第
一位嘉宾是北京大学公共政策研究所所长、博士生导师宁骚教授。我们首先
来聆听一下他的观点，有请宁教授，欢迎您，请发表观点。
宁骚：国家形象就是国家和它的治理机关，也就是政府在公众心目中的
印象。打个比方，拿照相来说，人就是政府，他的那个照片就是政府形象。
对于国内公众来说，国家形象就是政府形象，就是政府自身的状态和他自身
的行为给公众留下的一种综合的印象。对于外国的公众来说，国家形象就是
一个国家在国际交往的过程当中，外国公众对它的认识和评价。
由此可见国家形象是从两方面形成的。一方面是国家和政府的客观的状
况，另外一方面就是公众对它的认识和看法。在这两者中间还有一个角色对
政府的形象形成也起到重要的作用，这个角色就是传播者，特别是大众传媒
，所以我们可以把国家、公众和传播者称作国家形象的三要素。国家形象是
一个国家的可信度，或者是强弱高低的一个标志。对于一个国家和它的政府
来说，履行政府的职能，应该有公众的支持。
怎样优化国家或者政府与外部环境的共生的互动的这种关系?在国际事
务当中，很多国家都有一批自己国家形象的设计者，或者也可以说是“化妆
师”，他们所从事的工作就被称为国家营销。
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