品牌：唐堂原创工作室
基本信息
·出版社：电子工业出版社
·页码：30 页码
·出版日：2006年
·ISBN：7121026031
·条码：9787121026034
·版次：2006-05-01
·装帧：平装
·开本：16开 16开
·丛书名：多元智能开发系列游戏丛书
内容简介
把《哪吒闹海》故事与儿童益智游戏结合在一本书中，是本套书别出心裁的创意。
《哪吒闹海》这部古典的神奇故事传世经久，受到一代又一代人的钟爱。哪吒以勇敢、睿智、除恶扬善的精神和神奇的功夫强烈地吸引着孩子。
本书遴选了游记中精彩的故事，配以生动的画面，构成了儿童爱读的《哪吒闹海》故事图画书。在书的各页面中还巧妙地埋设了多元智慧的练习内容，以培养儿童空间、数理逻辑、语言、运动和观察自然的智能。同时，儿童在听(或读)完故事再完成一些活动后，以计分、积分的方式评算成绩，定会产生成就感、成功感，在兴趣的激励下，儿童将在看书和做益智游戏的活动中健康地茁壮成长。
嗨!小朋友们。你们好啊!
我是哪吒，你们还记得我吧？在前面的故事里面，我拜了老神仙太乙真人做师父，从他那里学到了一身好武艺，师父还送了我两件宝贝：乾坤圈和混天绫。凭着这些本事。我打败了喜欢吃童男童女的东海龙王，让他答应再也不吃小孩了；然后我又和师父在金光洞一起消灭了不讲道理的石叽娘娘，现在，她再也没办法去威胁我和父亲了，我想这下父亲应该不会再生我的气了。可我没想到老龙王骗了我，他答应我不再祸害人。可他又跑出来祸害老百姓了。哼，这次我哪吒一定不会轻易放过他!不过，我倒是有些开始期待那老龙王又想出什么花样了呢!你是不是也很想知道呢?那现在就让我们去看
看吧!
“多元智能”理论是由美国哈佛大学著名发展心理学家霍华德·加德纳在其著作《智能的结构》一书中提出的。该理论认为，智能主要是一种生理心理潜能。而我们每个人都具备八项智能：语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐智能，人际关系智能、自我认知智能和自然观察智能。
加德纳博士认为：“这些智能每个人都具备，但其表现的程度因人而异。可能有的人认为自己天生不具有某项智能。但如果给以适当的鼓励，培养和指导，事实上每个人都有能力使八项智能达到很高的水平。当然，每个人在各项智能上的表现不同：有的人八项智能全能；有的人只有某几项或者一项突出，而其他差。在现实生活中，几乎我们所有的人，都是靠数项智能组合在一起解决问题或生产各式各样的、专业的和业余的文化产品。”这告诉我们，发展多元智能是必要的。
本套“多元智能开发系列游戏丛书”即是从激发幼儿潜能角度出发而编纂的。本书中游戏故事取材自中国古典传统文学故事《哪吒闹海》，书中所有游戏内容均结合了多元智能教育与九年制义务教育小学课本内容及奥数相关训练，真正做到了寓教于乐，在游戏中潜移默化地开发孩子的潜能，同时也学到了知识。
其实在每个人身上都至少拥有语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能、自我认知智能、自然观察智能等八种智能。不过每个人的各种智能开发程度各不相同。再加上每个人所处的环境、文化背景等也不同，所以人与人之间才会出现智力的差异。
书中的游戏都是针对多元智能的几个方面而设计的，比如：哪吒大事记(语言文字智能培养)、冒险大迷宫(视觉空间智能培养)、照妖镜(自然观察智能培养)、哪吒算算术(数学逻辑智能培养)、上色及制作棋盘(身休运动智能培养)等。由浅入深，循序渐进地带我们打开绮丽的智力世界的大门。
好了，亲爱的小朋友。还犹豫什么，现在就让我们和小英雄哪吒一起出发，游历《哪吒传奇》神奇的世界吧!准备好了吗?那就开始吧!突破难关，目标：获得最后的胜利!
作者简介
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编辑推荐
把《哪吒闹海》故事与儿童益智游戏结合在一本书中，是本套书别出心裁的创意。
《哪吒闹海》这部古典的神奇故事传世经久，受到一代又一代人的钟爱。哪吒以勇敢、睿智、除恶扬善的精神和神奇的功夫强烈地吸引着孩子。
本书遴选了游记中精彩的故事，配以生动的画面，构成了儿童爱读的《哪吒闹海》故事图画书。在书的各页面中还巧妙地埋设了多元智慧的练习内容，以培养儿童空间、数理逻辑、语言、运动和观察自然的智能。同时，儿童在听(或读)完故事再完成一些活动后，以计分、积分的方式评算成绩，定会产生成就感、成功感，在兴趣的激励下，儿童将在看书和做益智游戏的活动中健康地茁壮成长。
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