中午起床时，孩子们围着一块床垫议论起来。我稍稍走近点一看，原来床垫头上有一小片地方湿了。
云喆问道：“这是谁尿床了？”
溪然反驳说：“不是尿的，要是尿的话，怎么会在床垫的头上？”
小雷肯定的说：“是尿的，一定是小男孩尿的，他站在那里尿的。”
溪然和月月反对：“不对，他站起来在这儿尿，老师就会说他的。”
涵涵说：“我觉得也不是尿的，可能是哭的！”
晨晨说：“不是哭的，你看湿了这么一大片，怎么会是哭的呢？”
小雷坚持道：“是尿的！”
“不是，不是，要是尿床了，一定会有味道。你们问问，一点儿味道都没有”溪然蹲下身来闻了闻说。
“那是怎么回事呢？”暂时的安静。
涵涵说：“可能是暖气片漏水了！”
月月摸了摸暖气片：“不对，暖气片没漏水了，瞧，这儿一点也不湿。”
孩子们各持己见，互相看着对方：“到底怎么回事呀！”
云喆喊到：“谁在这里睡的觉？怎么尿床了？”
睡在这张床上的天天小姑娘过来了，她低着头，轻声细语道：“我没尿床，是我刚才不小心把湿了的手绢放在哪儿，手绢给弄湿的。”
云喆不再坚持自己的意见，而是说了句：“赶快晒晒去吧！”大家一致同意。
一直站在不远处聆听他们说话的我笑着走过去：“好的，咱们把它放到外面晒晒吧！刚才你们说的都有各自道理。无论遇到什么问题，都这样好好想想，一定能找到答案！”我对他们竖起了大拇哥。
孩子们高兴地和我抬着床垫走向有阳光的地方！www.250rz.com
当孩子们遇到问题时，我们要等一等他们，将问题放手给孩子们，让他们有思考的机会，有分析的机会，有评判的机会，有自己找答案的机会......
