知识改变命运，读书成就梦想。
知识的重要性，作者在这里就不用多说了；在本章中我们将讨论关于“读书无用论”、知识的结构、如何增长知识等问题。
改革开放以来，我们的国家发生了巨大的变化，造就了一批批的富裕者，这批人掌管着中国的大部分私营企业，而且他们都不像现在的人动不动就是什么本科生、硕士生甚至博士生；当我们的这些所谓的天之骄子们忙着找工作，忙着为生计奔波时，却发现雇佣我们的老板只不过是个小学毕业生；于是乎，“读书无用论”的怪论弥漫尘上。
我们仔细分析可以发现，很大一部分私营企业主是抓住了改革开放的机遇发展起来的；那时候，机遇几乎遍地都是，决定人们成功的关键因素是“见识”和“胆识”，而不是“学识“——90年代的初期，中国股票市场就是一个很好的例子。
当这部分人发达起来后，他们手中有着大把的资金，自然可以在此基础上有着更大的发展；为了企业的发展，各种公司、企业自然而然地会雇佣各种高级人才，于是就出现了大量地低学历者雇佣高学历者的案例；这就是“读书无用论”者的一个重要论据。
在广大的农村，也弥漫着“读书无用论”的怪论。这是因为大部分出外打工的人做的都是些不需要什么技能、只须出卖体力的低技能工作，只要谁卖力干活，谁就可以多赚钱；于是在广大的农村也出现了“读书无用论”的怪论。
然而读书真的没有用吗？我们现在的时代还能靠过去的一点的“胆识”就可以创业，可以成就梦想吗？不，时代已经发生了改变，如果现在没有超人的智慧看到别人看不到的机遇，只靠一点与时代不相符表面是“胆识”实质是“卤莽”的冲动去硬闯只会弄的头破血流的。
现在是需要是“学识”、“胆识”和“见识”的时候。一个个的网络英雄们，一大批知识型的企业家正在全球范围内大量的涌现，一个知识型时代就要到来，我们还能再犹豫吗？还能被那些腐朽、落伍的思想腐蚀吗？我们要做的是学习、学习再学习；在学校的时候能做到的最有把握的东西是：强化知识，苦练内功；广接人缘；多参加社会实践；一旦毕业后就可以大显身手，成就自己的事业。毕业后我们也要树立起终身学习的观念，放弃那种一毕业学习就结束了的落后观念。
为了增长我们的知识，尽可能的使我们的知识有用且经受起时间的考验，我们应该怎样学习，怎样构建我们的知识结构呢？
知识结构：各种知识的比例及相互关系。
我们都知道知识对于我们的成功至关重要的，然而我们在学校里面学习的东西是十分的片面、教条而又不符合实际的。就拿辩证唯物主义和历史唯物主义来说吧，这两大理论是真正的科学的、经受的住时间考验的东西。实际上这些被我们的大部分老师讲得一塌糊涂，我们学到的东西只是皮毛中的皮毛，不但无助于我们建立科学的世界观和人生观，反而使我们的学生认为这两大学说也跟教条主义没多大的区别；从高中生到大学生，从大学生到研究生、博士生，我们学的东西基本上没有多大的区别；学习的方法也基本上没有多大区别——老师照着书本念，学生心不在焉，考试前学生一阵狂背；基本上过了几个月学生什么都没忘了，学生用这两大学说去分析问题、解决问题的能力基本没有。
再拿我们的计算机教育来说吧。大家知道，计算机行业是一个以实践为基本特征的行业，知识换代的速度相当地快；再看看我们的计算机一级、二级、三级和四级考试，这些知识的内容基本上是老掉牙的东西。
再看看我们的英语学习，更是惨不忍睹——除了背几个单词，拼命地去考试，基本上说不了、听不了；学了也等于没有学，唯一学到是还可以看一些英文资料、书籍什么。
我要表达的意思是：现有学校教育的基本目的是传播知识，它所采用的教学内容、教学方法并不与市场直接接轨。现在涌现的各种培训班、专业技能班、短期培训班、研讨班是以市场为导向的教育，这就是再教育存在的根本原因（尽管还有很多其它的原因但都不是最主要的）。
现有的学校教育的基本内容是传播科技知识、艺术知识，基本上没有教育我们怎么做人（即使教了点点也基本上是老学究的研究成果，教条主义特征非常明显，基本没有实际的用途，顶多我们拿来作为道德标准）、怎么建立人际关系；学校也不会教我们怎么去面对各种困境，这些却是成功的关键因素。
也正是前面提到的这些原因，我们的学生一毕业后，马上就会发现，自己并不是什么了不起的人物，自己学的东西并不是那么有用，对于人际交往方面的知识好像与在社会上摸爬滚打的同龄人差得很远；我们的情商好像也不怎么高，我们的逆境商并不比别人强。
那么我们怎么样来创建我们的知识（包括技能，这里为了叙述方便统一用知识这个概念）结构，使我们成功的可能性大大增加呢？
我们先通过下面的图来探讨一下成功的影响因素。
通过上图我们可以清晰地看到，我们在学校学的东西实在是非常之少地；我们将以上图为基准，进一步探讨如何来增长我们的知识（如何建立人脉我们将在后面的章节中专门探讨）。
下面是一些具体的增长专业知识的建议：
1、 从自己工作中遇到的困难开始，努力研究解决办法，积累经验，读3本解决当前困难的书（这种书上一般含有大量的实例及对它们的解决方法）；
2、 记录（这点非常重要）学习的经验，把它们运用在工作中；
3、 多与他人交流，包括同学、同事、专业朋友、网络上的朋友；
4、 不要满足于解决眼前的问题，努力思考一个个独立问题后面掩盖的一般规律，读2本能够解决我们遇到的问题的理论书籍（这种书籍包含有少量的实例，侧重于对于一般问题中的普遍规律总结），增加我们理论修养，这可以使我们更好地把握全局，更有可能走向更高层次的岗位；
5、 始终保持对于本领域内前沿技术的跟踪，适当的时候把它们运用在自己的工作中；
6、 订购一本本领域内的杂志；这可以帮助我们跟上技术的不断更新的步伐，始终保持对于本领域内各种新思想的好奇心；
7、 开阔眼界，读2本与自己专业有点关联的其它领域内的书籍，这可以培养我们广阔的思维视角，避免我们看问题流于片面、狭隘。
我们可以使我们的专业知识大致保持下图的比例，这样的知识结构非常有利于我们的工作。
不要浪费大量的时间去选择是精通一门呢，还是要精通多门；一旦走入工作岗位，很快我们就会发现，我们总是必须先精通一门才能把手中的工作做好。我们可能会换工作岗位，但多半与原有的知识有点关联（这也是为什么我们要大致保持上图中描述的专业知识结构的原因），只要我们总结出适合于自己的学习方法，我们很快地有会学到新的东西，适应新的工作岗位。
我们可以以上图为指导，有意识地去创建我们的知识结构，这可以使我们在工作中轻松自如地面对各种问题。
