田国强
教学提纲是一门课程的教学引导，实践教学环节中不可缺少的重要组成部分。它是教师对学生给出的课程合同书（Contract），明确告知学生教师非常清楚他（或她）将要做什么（You know what you are doing），包括教学的目的、内容、进度、课程的性质、组织形式等；同时规定学生学习的任务和要求：成绩考核标准、课堂秩序和纪律等。
教学提纲的编写过程同时也是设计一门课程的过程。教学提纲的格式和形式多样（见附件样本）。不同的个性（Personality），编写出的教学提纲也不一样，但应尽可能做到悦目和易读。语气上，可用些鼓励(Encouraging)和亲切(Friendly)的话语。
教学提纲包涵学生完成这门课程所须知道的所有信息。基本内容包括：
1、教师的姓名；联系信息：办公室地址、电话、E-mail、答疑辅导的时间（Office Hours）
2、课程名称、课程代码、学分、总学时
3、课程的层次、预前知识和预修课程
4、教材和参考教材、文献
5、教学目的(Course Description);
6、学生学习达到的效果 (Student Learning Outcomes)
7、课程内容和涵盖的知识范围。列出章节要目及时间分配
8、课下作业，如阅读任务（Reading Assignment）、平时作业 (Homework)、课程论文 (Term Paper) 和项目课题（Project）等；
9、成绩考核方法和评分标准，课下作业，课堂小测验（Quizzes）, 平时测验(Tests), 出勤率，期中和期末考试成绩所分别占的比例权重。
10、对成绩分数有不同意见时的处理解决方案（Grade Dispute Policy）
11、课堂纪律，如不许讲话，迟到。
12、学术的诚实：不抄袭同学作业，考试不作弊，剽窃他人文章等。
附1：本科中文教学大纲样本
Econ xxx
中级微观经济学
（2005年秋季）
授课教师 xxxx
答疑时间：周三、五上午10:00-11:00
办公室：教学行政楼xxx室
E-mail：xxxx@mail.shufe.edu.cn
助教 xxxx
电话：xxx-xxxxxxx
E-mail：xxxx@yahoo.com.cn
课程安排说明 2005年9月7日－2005年12月29日
周三上午8:00-9:40；周四下午3:05-4:45
教室：xxx
课程调整：10月5号、6号（国庆节）的课程取消，
10月8号上课（补6号的课）
期中考试时间：10月28号、12月14号
课程网址 http://www.shufe.edu.cn/xxx.htm
教材
指定教材：Hal Varian, Intermediate Microeconomics: A Modern Approach, fifth edition, W.W.Norton & Co., 1999.
参考书目：Hal Varian, Microeconomics Analysis, W.W.Norton & Co.
预备知识
本课程为微观经济学的中级课程，我将在假设你们已经完全掌握微观经济学基本知识的前提下讲授课程，并且主要是着重于问题本质的分析。此外，微积分是学习本课程的必备知识。
教学目的
本课程为你们提供更为严格的经济分析工具，以便考察和分析市场中消费者和厂商的行为及其相互作用。我们从消费者理论开始，接下来讲授厂商理论，在对经济中的供需双方有所了解后，我们继续研究供需双方如何相互作用并最终达到均衡。我们也将学习各种不同市场类型及资源无效配置情形下的经济个体之间的相互影响。
课前预习
你们最好在课前进行预习，课堂上我将着重于如何解决问题。如果你们事先阅读了相关章节，这将有助于你们理解讲课的内容。
分数说明
我们将有2次期中考试、1次期末考试，并布置课后作业，以及不定期地进行随堂测验。各部分所占总分的比例如下：
随堂测验 15％
课后作业 15％
期中考试（2次，每次15％） 30％
期末考试 40%
本课程采取相对评分制，预期的中值分数为72分。如果必要的话，最后的分数将进行适当的调整。分数从高到低排序，相对最高的接近20%的同学会得到A或者A-, 接下来30%的同学会得到B+,B或者B-, 30%的同学会得到C+, C或者C-, 底部17%的同学会得到D+, D或者D-, 最后3%的学生会得到F.
不定期的随堂考试将在正式讲课之前进行，大约10分钟左右，所以不要迟到或逃课。
课后作业包括讲义所含相关章节的全部课后习题。如果抄袭书后答案将被给予0分。作业必须在指定日期的上课之前交上来。
要求
除非你能证明有特殊情况，例如疾病，否则不能以任何借口不参加考试和随堂测验。如果无故不参加考试和测验，给予0分。你可以和同学讨论课后作业，但是不可以抄袭别人的作业。助教可以不予批改迟交的作业。
学术诚实
涉及学生的学术不诚实问题主要包括考试作弊；抄袭；伪造或不当使用在校学习成绩；未经老师允许获取、利用考试材料；对于学术不诚实的最低惩罚是考试给予0分。其他的惩罚包括通告学校相关部门并按照有关规定进行处理。
课程进度表
消费者理论
9月7-8号 • 预算约束 (Varian Ch. 2)
• 偏好 (Varian Ch. 3) 包括引言部分
9月14-15号 • 效用 (Varian Ch. 4)
• 选择 (Varian Ch. 5)
9月21-22号 • 个人需求和总需求 (Varian Ch. 6 &15)
• 消费者剩余 (Varian Ch. 14) 21号交作业
9月28-29号 • 斯勒茨基方程 (Varian Ch. 8-9)
• 不确定性 (Varian Ch. 12)
• 资产市场和风险资产 (Varian Ch. 11 & 13)
厂商理论
10月8号 • 技术 (Varian Ch. 18)
10月12-13号 • 利润最大化 (Varian Ch. 19)
• 成本最小化 (Varian Ch. 20) 12号交作业
10月19-20号 • 成本曲线 (Varian Ch. 21)
• 厂商和行业供给 (Varian Ch. 22-23)
10月26号 复习课 交作业
10月28号 期中考试 1 上午8:00-9:30
市场
11月2-3日 • 均衡 (Varian Ch. 16)
11月9-10日 • 拍卖 (Varian Ch. 17)
• 交换和生产 (Varian Ch. 29-30) 10号交作业
11月16-17日 • 福利 (Varian Ch. 31)
不完全竞争
11月23-24日 • 垄断行为 (Varian Ch. 25)
• 垄断 (Varian Ch. 24) 24号交作业
11月30日,
12月1日 • 寡头垄断 (Varian Ch. 27)
• 要素市场 (Varian Ch. 26)
12月7-8日 • 博弈论 (Varian Ch. 27) 8号交作业
12月14日 期中考试 2
市场的不完全性
12月15日 • 外部性 (Varian Ch. 32)
• 网络 (Varian Ch. 34) 交作业
12月21-22日 • 公共物品 (Varian Ch. 35)
12月28-29日 • 信息不对称 (Varian Ch. 36)
期末考试 1月2号到13号之间。交最后一次作业
附2：研究生中文教学大纲样本
高级微观经济学Ｉ
教学提纲
2005年秋季学期
授课时间：xxxx
授课地点：武川路校区第五教学楼xxxx
主讲教师：xxxx
电子信箱：xxxx@mail.shufe.edu.cn
办公电话：6590 xxxx
办公地点：行政教学楼xxx室
答疑时间：周一15:00 – 16:30
周二15:00 – 16:30
教科书：Advanced Microeconomic Theory, by Geoff A. Jehle and Philip J. Reny
参考书：Microeconomic Theory, by Mas-Colell, Winston and Green
Microeconomic Analysis, by Hal R. Varian
课程概述：
我们将在本学期覆盖高级微观经济学中基本的消费者和厂商理论（均衡理论将在高级微观经济学II中讲授）。 本课程还将介绍经济学理论中所常用的数学方法（如静态比较分析，优化方法等），为今后的研究工作进行准备。修习本课程需要先修中级微观经济学，一元函数与多元函数的微积分。
在本课程结束后, 学生应能掌握使用微积分方法来解决微观经济学中标准的理论问题的技巧。学生将能够针对不同的问题来构造适合的模型，用严格的数学语言来表达它们，在给定的假设条件下进行推导结论，并能够将模型推广应用于更复杂的情况中。
本课程主要内容由消费者理论和厂商理论这两大部分构成。消费者理论主要内容包括消费者偏好，效用函数，消费最优化问题，马歇尔需求，希克斯需求，间接效用函数，支出函数，和对偶性。风险，不确定性和预期效用也是一个重要的消费者专题。厂商理论将涵盖生产，成本，对偶性，竞争性厂商的利润函数和最大化问题。
消费者决策理论将是本学期的重点：既源于其本身的重要性，也由于其方法与结论广泛适用于其它领域（例如厂商理论）。如果时间允许，我们还将在课程中介绍局部均衡的基本理论。
成绩评定：
课后作业 20%
学期论文 20%
期中考试 30%
期末考试 30%
本学期将布置作业四次左右，作业的目的在于帮助你掌握建立经济学模型的方法，提高对模型求解的能力。每次作业的满分为5分。我鼓励大家进行分组讨论。如果你所在的讨论小组不超过三个人，小组的讨论结果可作为你们的共同成绩。换言之，同一份作业最多可署名三个。本课程配备助教讲解习题。交纳作业的时间为习题课开始前。于习题课开始后交作业者，一律按零分计。
学期论文主要有首页，正文和参考书目这三部分构成。在首页上，提供文章题目，作者名字，通讯地址和论文摘要（不超过２５０字）。正文主要有简介，文献回顾，理论模型或方法，政策（或实证）性结果和结论部分。学生通过学期论文将展现其批判性分析和思考能力，并且获得对经济学理论或实证性学术研究的初步了解。论文选题不限于消费者理论和厂商理论，既可以是理论性的，也可以是实证性的。论文采用ＷＯＲＤ格式，用Ａ４纸打印，字数不限。论文最终稿（打印稿和电子稿）必须于２００６年１月２日１７：００前递交。我鼓励大家组成科研小组。每组４－５人，选择同一（或类似）问题进行讨论。小组将共推一人，在考前最后一周进行１０分钟课堂演示。注意：学期论文必须单独完成，不可雷同或抄袭，如发现后一律按零分计。
期中考试涵盖所有考前讲授的内容，考试日期为１１月７日。
期末考试涵盖期中考试后讲授的内容，考试日期暂定为１月２日。
除非无法抗拒的因素，学生必须参加期中和期末考试。
分布曲线：
等级比例 分数范围
Ａ 5％ 90－100 优等
Ａ－ 15％ 85－89
Ｂ＋, 10％ 82－84 良等
Ｂ 10％ 78 －81
B－ 10％ 75－77
Ｃ+ 10％ 72－74 中等
C 12% 68 - 71
C - 12% 64 - 67
Ｄ 13% 60－63 及格
F 3% < 60 不及格
作为研究生主修课目，本课程通常不给学生不及格的成绩。学生分数的期望值是70分。如果学生的平均分数偏离期望值，我们将进行差值调整。如果你的总分经过调整后仍低于６０分，我们将只好赋予你相对应的成绩。
其它要求：
严禁作弊。一旦发现，课程成绩按零分处理。不迟到，不早退。上课期间，请将手机关闭。由于残疾或其它生理缺陷需要特别帮助者，请尽快与我联系，以便尽早进行安排。
课程进度表：
日期 课次 主题 阅读章节 备注
9月19日 1 介绍 数学附录
9月26日 2 偏好和效用函数 1.1－1.2 第一次作业发布
10月3日 国庆休假
10月10日 3 消费最优化I 1.3
10月27日 4 消费最优化II 1.3 第二次作业发布
10月24日 5 马歇尔需求，间接效用函数 1.4
10月31日 6 支出函数，希克斯需求 1.4
11月7日 课堂期中考试
11月14日 7 消费者需求特性 1.5 第三次作业发布
11月21日 8 对偶性分析，显示性偏好 2.1－2.3
11月28日 9 风险，不确定性，期望效用 2.4
12月5日 10 风险厌恶 2.4 第四次作业发布
12月12日 11 生产，成本，对偶性分析 3.1－3.4
12月19日 12 竞争性厂商 3.5
12月26日 课堂报告演示
1月2日 课堂期末考试
1月16日 成绩公布
注1：本课程进度表可根据实际教学进程而做相应调整。
注2：本课程教学语言中，英文并重。
注3：学生课外阅读以英文原版教材为主。
