近两天，部分初三学生将进入“自由复习”阶段，这一阶段，同学们应把握时间，为中考“加分”。就英语学科来说，完型填空、阅读理解等题型的提升空间已经很小，而听力40分的比值占去了整个英语考试的三分之一，是得分的一个重点，因此，这一阶段掌握听力技巧，可以尽量减少失分。
▲仔细审题、捕捉信息、预测内容
听前要快速阅读试题中反映出来的信息，根据这些信息，尽量猜测文章有可能提及的问题；还要学会利用时间，听前将问题快速阅读一遍，做到心中有数，有的放矢，缩小记忆范围。在听的时候有了目标，就能减小听力困难，提高听力成绩。
▲边听边记、简要记录、突破难点
对文章中涉及到的时间、地点、人物、数字、国籍、颜色、形状、尺码等要边听边记，分散文章的难点，以获取更多的信息。通过一些关键词，正确把握所听材料的意思，提高解题正确率。
▲联想推理、正确判断，切忌逐词对译
短文后的问题一般都是按文章的先后顺序编排的，因此在听的过程中要按顺序逐步解决每一个题，千万不要张冠李戴；对于文章中一时没有听清楚的地方，要依据自己已听到的部分内容和已掌握的知识、常识，通过分析、推理、判断，寻找最接近自己理解和有效记忆的答案。
▲听话听音、善于取舍、核对复查
听对话短文练习时，要注意说话者的语调和重音，认真揣摩说话者的意图，正确把握每句话的意思，再通过合理的取舍，选定正确答案。最后再对选定的答案进行核对，确保正确率。
除了以上技巧外，听力测试在很大程度上可以称为是对考生心理素质水平的测试。如何克服焦急情绪，是克服“听力恐惧症”的关键。在听力测试之前要努力稳定情绪、放松自己，以最佳的心理状态进入测试。
在录音材料播放时，考生的注意力应放在整体内容以及和问题有关的信息上，千万别放在个别单词或句子上。对于一时听不清的内容千万不能停留，要舍得放弃。同时要善于对所捕捉的信息进行处理，联系题干和选项内容快速做出判断，对把握不大的题目可使用排除法作出选择，对于不会答的题目应暂时放弃，决不能优柔寡断，拖延答题时间，从而影响下段内容的预读。
受访老师：石家庄市40中学甄金玲
采写：本报记者马利
