５名“老外”对高考英语试题进行了“考试”，结果得分最高的为９１分，最低的７１分，平均成绩为７９分。这样的成绩与我国高考中等成绩的学生相当。而按照专家说法：如果专门考语法，外国人甚至考不及格，那么老外考英语为啥考不好呢？
这５名“老外”，有３人是外国留学生，２人是英语外教，其中３人以英语为母语或所属国以英语为官方语言，另两人以英语为自己的第一外语。应该说，他们的实际英语水平和英语运用能力，都应当比我国的高考生高出许多，可面对我国的高考英语试卷，他们似乎被“难”住了，考试成绩还不及我国的许多高考生，这说明什么问题呢？
以笔者之见，“老外”考不好高考英语，从一个侧面表明高考英语还存在着某种缺陷，它并不能很准确考查出考生的实际英语水平和能力。英语学得好不一定能考得好，反之，英语学得不怎么好，却可能在高考英语中获得高分。记得一名高考状元曾不无感慨地说：“学得好真的不容易，考得好真的很容易。”作为高考状元当然既要学得好也要考得好，可是，又有多少学生学得不错，却因为不合理的考试内容和形式而不能考得高分？
学习语言的目的是为了实际应用，而不是为了应付考试，高考英语应该注重考查学生实际运用英语的能力，而不应该是考查考生死记硬背、照葫芦画瓢的能力。连“老外”们都不很懂也不须懂的英语语法，却成为了我们英语教学和考试的重点，逼迫学生去死记硬背，这不能不说是一种方向上的“错位”。
５名“老外”的这次考试，与其说是拿高考英语测试“老外”，还不如说是高考英语接受“老外”的测试。他们的高考英语成绩不理想，在一定程度上暴露了我国现行的英语教学模式存的一些问题。
