高考成绩不理想，大学毕业后就业难，未来职场竞争压力大。面对这些，一些家长意识到：与其让孩子在国内就读第三批院校或一般的第二批院校，还不如花同样多的时间，去获得含金量更高的国外大学的文凭。
高中毕业生出国都有哪些途径
对于18、19岁的孩子而言，其心理素质、独立生活能力、自我控制能力、英语水平等尚需要磨练提高，高中毕业就直接出国学习，可能会产生许多意想不到的问题，造成时间和金钱上的损失。那么，现在通常出现在高中学生群体的出国途径都有哪些？
专家认为，每个国家由于情况不同，途经也稍有区别，如以澳大利亚为例，高中毕业生去留学有五种有效途径：
一、优秀的高中毕业生直读海外大学一年级。按照规定，应届高中生如果高考成绩达到总分的65%，就有机会参加国外大学入学考试，但该途径对学生的语言要求非常高，可供选择的学校也非常少。
二、国外大学本科教育。直接到国外去读书，有助于学生语言能力的提高。但到国外院校读本科，要求学生具有很强的自觉学习能力。
三、拿到外职教育文凭。不少国家职业教育比较发达，学生取得职业教育文凭，就表明学生具有了从事某项工作的技能，留到当地工作的机会更多一些。比如澳大利亚的冲浪专业和养马专业均属于职业教育，目前国内也有学生申请这些专业。
四、上著名大学预科课程。供选择的学校面很宽。但经济担保数额比较高，国内的家庭很难承担，而且语言水平要求比较高。
五、上国内的大学预备课程。这种途径的最大优势在于，学生可以在国内接受专业的语言训练，为进入国外大学打好基础，这一途径比较节省时间，费用上相对国外来说比较划算，大大节省费用支出，可选择的项目比较多。
慎选合作办学项目
中外合作办学项目都要经过国家相关部门批准并在教育部备案，因此学生选择中外合作办学项目时，首先，看他是否经过教育部门批准，此类信息公布在中国教育部下属的教育部涉外监管信息网上，学生可以上网检索。第二，教育部会定期对中外合作办学进行评估，评估合格的项目才能继续招生，学生在选择中外合作办学项目时也应注意是否评估合格。
除去以上两个根本要素之外，合作办学项目的办学历史、信誉、办学条件、课程质量和外方合作院校的相关条件都是学生需要仔细考虑的因素。一般而言，能够开办十年的合作办学项目，一定拥有比较良好的信誉，其课程质量和办学条件也经过历届学员检验，更值得信赖。
对于外方合作院校，学生主要考察其资质，近几年，国内出现了一些洋野鸡大学欺骗学生的事件，为了避免上当受骗，学生可以登录教育涉外监管信息网，查找该校是否在教育部公布的21个国家部分学校名单之内。另外，外方合作院校的实力和课程设置也是需要注意的地方，前者决定了学生所获学位的含金量，后者则关系到学生是否能学到最实用的知识。
