老来触"网"三步曲--畏、试、爱（三）
掌握上网技术，给我的工作、学习、生活增添了新的情趣。我爱上网了，工作、生
活中似乎离不开"网"了，现在已经到了一天不上网，好象少了些什么似的。我是搞教育的，
在Internet网上，寻找对口的教育网站，并把相应的网址一一抄录下来，把相应的主页输印
张贴在黑板上，以便学员们较快地熟悉和查找。平时，留意关注教育信息，教育新闻，热点
调查。我按照学院教师各人的科研课题的需要，充分利用网上搜索引擎，如：天网、中文雅
虎，中国教学科研信息网等处，有针对性地分别为教师提供相关的资料，如：素质教育、中
小学"减负"、学校暴力事件聚焦、人力资源开发等。一是可以节省教师查找时间，使他们能
腾出更多的时间备课。二是及时为教师提供可用性强的资料。这种新的服务方式得到了老师
们的首肯。有的教师很高兴地说："这些资料太有用了，我在讲课时都用到了"我为自己学习
上网后能为教师、学员尽点微薄之力感到心慰。我也现身说法似的鼓励还不会上网的同志学
上网。这也是自己老有所学、老有所为的体现吧！我还为学校离退休工作处提供老龄化教育
的信息，注意收集老年健康（生理、心理）知识，家庭教育方面的资料向老同志们推荐。对
公益事业我也很乐于参与，有烛光工程，在EOL论坛上得知清华学子倡议为一名得白血病小学
生祝聪捐款时，我即刻上邮局。
平时做有心人，对报章杂志、校园广告有关教育的网站特敏感，学起来兴致十足。
我注意收集上网ABC，我看得明白的，对我有用的信息我都剪裁下来，如：产生乱码的原因；
预防电脑病毒ABC；当心电脑操作中的"雷区"，如何让硬盘工作得更好？如何网上购物？什么
是电子商务？防治千年虫，梅莉莎病毒发作日子等等。有些需要下载，我怕染上病毒，所以
很少下载。我对寄来的电子邮件也很小心，不认识的邮件不轻易打开。对网上聊天室，我仅
去过一、二次，再也不去了，为什么？一是我不合潮流，谈不拢；二是调侃味太浓，没有多
大意思。有一回，看到一个人摸摸我的头，我真不知是什么滋味，事后一想，这是虚拟空间
，不必为怪。真要是实景，将会成喜剧了！
学然后知不足，学然后知困，我还仅仅知一、二，正常状况下能对付，一异常，我
就抓瞎了。一次出问题找内行求助，但不能老找啊，我就注意积累：出现什么问题？什么原
因？是外因还是内因？屏幕上英文语句的意思，学会找关键词，查计算机英语词汇，蚂蚁啃
骨头，渐渐有些长进。人贵有自知之明，我不敢对上网有太高的奢望，但我又尝到甜头，上
网促使我再学习的激情，乐学，爱学，我对网有好感，但我决不会达到"网迷"的程度 。研究
生鼓励我搞个人主页，我心想，我也退休了，没太多实用性，一直没下决心。所以网页的制
作还未实践。
在"网"中我会继续求索，相信它会是我终身教育的好帮手！
