实际上稳定不稳定就是大家的心态问题。
为什么这个阅读理解连对五个，信心大增，下回做觉得还应该容易，但是全错了。为什么？还是心态不太稳定的过程。阅读理解确实在做题过程当中，包括老师也在交流这个问题，有些阅读理解，老师看似很难，但是学生命中率很高；我们看似很容易，但是学生命中率很低。为什么？有时好像是对自己心态的放松，一目三行，很快就过去了，这样可能对做阅读理解就比较要细究一下这个问题，还真得慢慢去考虑。而且阅读理解往往还有一些跟词汇有关系的，不一定是考课文内容，比如对这个词另外的一种解释，实际上也是考词汇。
所以，阅读理解我个人认为是大家平时在多读的过程当中，虽然说有考得非常好的时候，也有考得非常差的时候，没有关系，一点一点慢慢来，你也不能说就通过这几天能把阅读提高到哪儿去。如果真是这几天把阅读提高到哪儿去，那你就不会再提出其它问题，因为阅读这一块在英语考试里比重非常大，实际上就是考英语的应用问题，看不懂吗？看得懂就及格。看得懂吗？看不懂，那其他题不用做。
总共三段，每一段阅读理解，中间这四五个段落，阅读理解出现英文人名不用看，这个人物的职称称谓是什么可以不看，还有大学地方大写的东西，地名、称谓都可以不看，把这些东西都刨除，还有多少东西值得你看的？还有一些引语，有双引号，可以不看，这些刨除还有什么东西？没有什么东西，关键是在那几句话里有深刻的含义。包括大学英语二，还有其它考试，都是类似这样去做的。所以，希望大家平时练习过程中不要看得那么过细，因为阅读考的是时间，在规定的时间内去理解。所以，大家就把时间段练好，把内容强化，该不看的可以省略不看，这样又节省时间，对你的理解程度还是有提高。
