周根红
大学是一个较为集中地体现学术特点的文化载体。由于地理位
置、经济地位、学术传统等方面的差异，使得中国的高校分别以北
京和上海为代表形成了内容、特征各异的南北两个不同的高校文化
生态圈。这两个高校生态圈在学习氛围、办学理念、培养人才的方
向、校园文化和在校大学生等方面形成了各自不同的特点。
一、学理的北方与实用的南方
在长期的文化熏陶下，北方高校有一种注重科研、追求学术的
共识，不管是教师还是学生，他们更关注其在学术、科研上的建树
。而相对于北方高校来说，南方高校由于受改革开放的影响，经济
意识、商品意识的强烈。南方高校对学校科研关注程度较低，教师
和学生对学术、科研关注更多的是其经济效益和社会影响，因此，
他们选择的多是一些在短期内能够产生经济效益的项目，比如翻译
外文书籍或是搞电脑软件开发等。
2004年《中国高校科研竞争力评价报告》科技创新竞争力最强
的10所中国大学，依次是：清华大学、北京大学、浙江大学、复旦
大学、南京大学、中国科学技术大学、上海交通大学、华中科技大
学、西安交通大学和中山大学。在人文社会科学研究方面最具有竞
争力的10所大学，依次是：北京大学、中国人民大学、北京师范大
学、复旦大学、武汉大学、南开大学、清华大学、浙江大学、华东
师范大学和中山大学。在这些报告里排位前列的，我们更多的是看
见了许多北方熟悉的学校，而南方的高校却有些默默无闻，即便上
榜的，也多是南方一些文化传统比较深厚的老牌高校。至于年轻的
大学，他们或许根本就没有想过要把科研做为自己的竞争实力。
北方和南方高校搞科研的形式也大不相同。北方的高校更注重
自己的创新，因为他们知道，经济实力的不强大，只有用科研成果
说话。在我国文科科研领域中，著名的专家教授基本上都是出自北
方，连一些经济实力不强的学校也不例外。黑龙江大学哲学与公共
管理学院学科带头人张奎良教授、衣俊卿教授在马克思主义哲学研
究方面处于国内领先地位，张奎良教授的专著《当代中国的马克思
主义》、衣俊卿教授的专著《历史与乌托邦》均在国内学术界引起
很大反响，中国哲学张锡勤教授在中国伦理思想史、中国近代哲学
颇有成果；作家贾平凹、诗人雷抒雁、评论家何西来都是从西北大
学走出来的。南方的高校大多是根据企业的要求来为企业设计模型
、搞科技服务，或是紧紧抓住社会热点问题不遗余力地逐香引蝶，
而不是通过自己的选题来搞科技创新。如海南大学充分发掘自己的
旅游资源，在科研上也极力地从这个角度出发，获中国发展与西部
开发社科研究成果一等奖的《论发展我国旅游纪念品的重要意义》
和《旅游资源与开发》等获奖论著都是密切结合地区的实际。
南北高校学术气氛的泾渭分明，造就了南方大学生的学习上比
较灵活，而北方的大学生却养成了一种踏实的作风。这一点在南北
高校学生考取研究生的比例上即可看出。在南方高校里，由于就业
相对较容易，想考研究生的不是太多，而北方的大学生更多的是从
学术的角度出发，在研究生考试中俯仰生春。2004年青岛大学有
1041名学生考取研究生，也就是说，2004年青大毕业生中有五分之
一考上了研究生！与2003年的708人相比，2004年考取研究生的人
数增加了近一半，录取人数占毕业生总数的21.5％。从曲阜师范大
学获悉，该校2004年考研率（考取研究生人数/总毕业人数）高达
67.8％，这是该校继2001年创下考研率67.32％后的又一记录。吉
林师范大学历史文化学院今年又以27％的考研率再创佳绩，2005届
毕业生111人，考取研究生30人。北方高校的学子就像一个个负笈
远行的旅者，他们坚信只有耐得住寂寞、用于前行，才有可能到达
胜利的终点。而与此相对的南方高校就不免显得衣影寥落，一些同
类的南方高校的考研升学率约为20％。
二、稳健的北方与精进的南方
北方因其深厚的文化传统，大学办学的理念主要是价值理性，
他们强调学科的深厚积淀和长远投资，追求大学的终极价值，在办
学上始终显得稳健有力。如以校风为例，北大提倡“兼容并包”，
有“民主”、“自由”之风；清华提倡“厚德载物”，有“严谨”
、“认真”之风；南开提倡“允公允能”，有“开拓”、“活泼”
之风。可以说三校是各有特色。北方高校由于其浓厚的传统，使得
他们能够大打文化牌。而南方的高校在经济上更显强势，他们就极
力用经济手段加速打造大学的权威。中山大学、深圳大学、浙江大
学、被认为是在南方高校中资金投入最多的三所高校。南方高校的
这种办学理念，使得他们总是在一个省重点地投入到一所高校，如
安徽省在90年代以后，大力扶植安徽大学，并使她进入了全国
“211工程”，成为安徽省发展最迅速的综合性高校。
在经济相对比较发达的南方，大学办学的理念往往较多地强调
学以致用，追求的是一些能够在实际中广泛应用的东西。2005年3
月，中南大学在国内率先把“创新型大学”明确为学校的新定位并
写入党代会报告，受到教育界和社会上的广泛关注。在南方的众多
大学中，他们总是显示出自己的一种精进风格和精明的心态，在办
学上总以为与发展经济一样能够在短期内跑在别人的面前。不过，
南方的大学由于强大的经济实力，能够较北方大学吸引更多的人才
。2004年4月30日，厦门大学和法国、韩国、美国等六所国外高校
在韩国仁荷大学宣布组建“全球七校联盟”。在短短20几年的时间
里，作为改革开放的排头兵，深圳神话般地从一个小渔村发展成经
济总量列泸京穗之后的全国第四大城市。深圳有太多可以值得骄傲
的地方，但有一点却是心底永远的痛，那就是作为拥有700多万人
口的都市，深圳的大学资历还很浅。2000年末，深圳市有关领导提
出了创办深圳大学城的构想，意在“借鸡生蛋”，提升深圳高等教
育的发展速度。当年10月，北京大学、清华大学先后与深圳签署了
合作办学意向书。
三、求知的北方与时尚的南方
南北大学的校园文化风格必然和城市的品格互动。在北方的高
校中，他们的校园活动更多地关注人文精神和知识含量。他们的校
园活动不外乎学术报告、文化下乡。今年7月，由兰州大学主办的
“感受西部海峡两岸学子牵手西部丝绸之路行”活动正式拉开帷幕
。该活动以“踏丝绸之路、循先人足迹、扬中华文明、促祖国统一
”为主旨，邀请来自台湾的6所高校的学子与兰州大学学子共计50
余人参加此次活动，活动历时10天；济南市已决定把2005年确定为
“校园文化建设年”，并将努力构建优美和谐、奋发昂扬、富有时
代精神和学校特色的高品位的校园文化；对外经济贸易大学每年都
举办文化节，今年的主题是“中华民俗风”，主要活动有开幕式大
型校园游园会、民俗文化系列讲座、民俗文化图片展、安排同学到
校外观看话剧、民乐表演以及风筝设计图片展览、露天电影等活动
。其中最具特色的大型校园游园会将以独特的北京传统庙会形式，
将民间艺术、民俗表演等丰富节目带入校园，向参与者传播中国特
有的民俗文化。
南方高校的校园文化活动轻松活泼，充满着娱乐时尚特征，他
们的校园文化活动更多的是一些音乐、歌舞、时装等表演。2004年
，浙江大学主办的首届在杭高校校园媒体创新沙龙，在西溪校区邵
科馆举行，来自浙江大学、中国美术学院、浙江传媒学院、杭州师
范学院、浙江大学城市学院、浙江财经学院等学校的近20家校园媒
体负责人济济一堂，围绕“信息时代校园媒体的定位与拓展思路”
这一主题坐而论道；2005年4月，安徽省高校举办了“安徽经济广
播《中国联通安徽高校大联盟》进校园”活动，以听友见面会的形
式举办了一场关于广播电视主持、朗诵技巧和普通话推广的活动。
这些学生的活动无不体现着潮流的脉动，洋溢着青春的色泽；2005
年5月，东南大学举办了首届“中国文化节”“昆曲传播月”，邀
请江苏省昆剧院倾情上演精华版《牡丹亭》；同年，江西理工大学
对音乐选修课进行了一项新鲜的尝试，第一次把具有特色的兴国山
歌作为该门课程的主要内容。
不管是南方以南，还是南方以北的南方地区，也都一贯地继承
着这一风格，而且他们的活动总是能将本城众多高校联合在一起，
进行一次集体的娱乐狂欢。2004年广东高校举办了“女生宿舍”游
乐圆巡回活动，中山大学以时尚装扮、潮流服饰为主题的“女生宿
舍”游乐园之尚流主义，华南师范大学以动漫为主题的“女生宿舍
”游乐园之漫话飞扬，为高校注入了年轻和活力。像这样的例子还
有很多，“清凉夏季，绚丽色彩”大学行在南京的高校中引起了很
大的反响，是一次美丽与魅力的对话，是一次艺术与礼仪的互动交
流，是一次美丽大学校园的大型社会公益活动。目的是向处于时代
希望之巅的女大学生、女教师们推广、普及关于美丽和魅力的知识
、技巧和礼仪、为大学校园增添靓丽色彩，使校园的青春风景更加
绚丽，让知识插上彩妆的翅膀，飞向魅丽的天空。
不过，北方的高校由于北方的城市在历史上的特殊地位，他们
本身就具有着一种大气和豪迈的风格。因此，这些高校在举办校园
活动时，总是比南方高校能够影响全国其他高校。“2005第五届大
学生戏剧节”于8月6日在北京主会场拉开帷幕，来自全国16个省份
的40多所高校都参加，在北京、成都、广州三地会场演出的剧目近
50个，还有北京高校每年举办的大学生电影节，大学生广告节等活
动，都吸引了全国各高校大学生的热情参与。
四、理性的北方与物质的南方
北方的文化传统相对较浓，重感情，愿意追求终极价值；南方
学生务实，比较理性，注重实用。尤其是改革开放以来，南方学生
理性思维中又注入了商品意识和竞争观念，使得南北方文化上的差
异进一步凸显。
据了解，近几年毕业生就业时出现了一个很奇怪的现象：南方
企业将重点放在了北大的毕业生上。哈尔滨工业大学近几年的毕业
生就业率达80％左右，其中一半到了南方；哈尔滨师范大学去年有
1/3的学生到南方。在对外经济发展缓慢，尖端科技和先进理念更
青睐于南方的背景下，大气、务实、忠诚度较高的北方大学生很受
南方企业欢迎。但这并不意味着北方的学生就业比较容易。充满商
品意识和竞争观念的南方学生往往给工作单位一种敢于闯、敢于创
新，做事有魄力、有想法的印象，因此南方学生也容易在市场中赢
得自己的一席之位。
除了上述所提四点，南北高校校园的生活也是各有风月。陕西
师范大学学生会发起并组织了一次活动：征集十大校园“常用语”
，结果是“自修”在排行榜上高居第三。众所周知，大学生们白天
是要上课，做实验，进行体育锻炼的，自修不言而喻将是在灯火阑
珊的夜晚。当你在晚间走进河北大学校园的“学习区”时，这里的
“夜晚静悄悄”，只见教学大楼的每间教室里，雪白日光灯下，莘
莘学子正在苦读。有的教室里还有教师在讲课，学生们认真地听着
，记着笔记。这样的现象不只是这几个学校，而是在整个北方的高
校里很普遍的现象。与此不同的是，在南方的高校，学生们的夜生
活就显得丰富多彩。在上海，沪上学生的“夜生活”越过越“夜”
。深夜上海的街道上，人流仍不断。学生在晚上可做的事、可用来
消遣时光的场所日益增多：逛繁华的夜市，进堂皇的商店，去酒吧
、舞厅、电影院等。在某南方的一所大学的一个调查中，约有40％
的大学生平均每周看一场电影或录像，观看影片成为大学生课外的
主要生活。
连线南北高校
采访一：我来到北方的大学以后，觉得南方和北方的大学氛围有很
大的区别。北方的学术氛围很浓郁，但是比较保守。南方相对来说
更加开放和灵活一些。总之，南方北方各有千秋，但是我反倒还更
喜欢南方的学术氛围。（南开大学历史系博士生
周惊涛）
采访二：与关注现实的研究学者相比较而言，我更愿意选择留在一
个小小的学术专业圈子里面，静下心来做学问。以沪上学者为代表
的南方学派的“出世”思想或多或少地体现出南方地区本土化的排
外倾向，但是这种治学风格不鲜明，往往容易陷入误区。而北方学
者除了召开全国性会议之外，他们自己还有许多学术活动，这些活
动多数是理论联系实际的。他们一天参加三个研讨会，而三个会的
主题却各不相同，但学者关注当下生活的这种治学方式是值得南方
学者借鉴的。（南京大学中文系教授
赵宪章）
采访三：北方最大的魅力，在于它有许多著名大学和文化机构，吸
引了来自全国各地的不少人才，北方的文脉之所以延续，全赖与此
。南方的最大魅力，在于它飞速发展的经济和广大的创业机会，所
以吸引了不少北方的毕业生，南方的经济得以发展，也全赖与此。
（哈尔滨工程大学学生 龙先亮）
采访四：北方的高校有更多的学术氛围和创造空间，适合那些学术
上想取得一些成就的学生。北方大学生不逊，他们内心里永远有用
不完的精力，他们是那些城市里最厚重的物质。在南方高校里我们
可以有更多的创意和想象空间，而同学们也将可以从不同的角度透
视大学生活，南方大学生独特，个性，积蓄着一场时尚的风暴，精
彩演绎着现代高校的时尚生活！（杭州电子科技大学
范玉丽）
南北高校的十大不同
1.舍友
北方男生自负矜持，同寝四年还是习惯直呼其名；南方男生“
油腔滑调”、热情似火，一见面就亲得像是“兄弟”。
2.帅哥
放眼望去，北方男生略显憔悴，略显沧桑，寂寞难言；南方男
生都很清爽，像甜脆小萝卜，透着单纯透着痴。
3.女生
北方的女生总等男生追，追男生的时候不计后果，往往一朵鲜
花插在牛粪上；南方的女生大都有一手很不错的厨艺，一套抛媚眼
的本事和一道香浓柔软的小嗓子。
4.恋爱
北方男生腼腆地说：“你就别逼我写情书了！还不如多写几个
方程式。”南方男生在女生楼门失魂落魄地唱“only
you”，差点
让楼长给殴打一顿。
5.上课
北方学生有课必上，逢座必占：“这门课难啊！过不了，肯定
拿不到学位！”；南方学生听了二十分钟，怅然推门而出；“没意
思！”然后去后面的山坡上读诗。
6.老师
北方：一天内话多的时间和话少的时间差不多等量。南方：一
口气天马行空说了半天最后连自己要说什么都不知道。
7.澡堂
北方：“澡堂好挤呀！洗澡跟上网一样，大部分时间都在等！
”；南方：“我们的澡堂在一楼，女生的澡堂在二楼，好几次我都
在门口遇见她，哎呀，真是光润玉颜，花容婀娜，令我忘食！”
8.宿舍
北方蚊子直率，不打招呼就咬，即使逃之夭夭时，也非常直率
地叫一声二皮流水，字正腔圆；南方的蚊子能歌善舞，但口音很重
，总在边上骚扰，令人心烦，比叮了一口还让人痛苦。
9.打工
北方：“赚钱原来这么容易呀！我完成这个项目，就有一万块
白花花的银子了！”；南方：“稿费再加二百行不行？”
10.假期
北方：“扶贫！社会实践！看武侠！喝酒买醉……”；南方：
“找个地方挣点钱！还有，老天保佑我在回家的火车上遇见一个美
女（帅哥）！”
