据新加坡《海峡时报》报道,一个年仅9岁的三年级女童竟然被查出怀孕6个月,以至于不能堕胎,几个月后产下一男婴,成为了一名幼童妈妈.同时该报还报道了世上最年轻的妈妈是一名来自秘鲁的5岁女孩，她在8个月大时就来月经。
两个幼童妈妈,一个比一个小,把她们放在一起报道出来就不再是简单的个案,而演变成一种社会现象.反观中国十几岁的少女妈妈,不也是呈现越来越多的态势吗?我曾到湖南衡阳某村采访，村主任告诉我，１６岁的农村女孩已经开始谈婚论嫁了，不是定了婆家就是住到婆家，超过１８岁，就不好找对象了．而在城市里的学生早恋本就是个普遍现象，是每一个老师最为头疼的问题．经不住好奇心的诱惑，蒙蒙懂懂的少男少女难免会误入歧途．
早熟是社会发展的普遍现象,幼母是整个人类的最大悲哀．
人们惊叹社会发展的速度太快，很多事情都来不及完善，人类对下一代的教育就是其中最弱的一环．
生活是个关系网，生存是个食物链．生活的好坏取决于关系网中的最强一点，生存的优劣则取决于食物链中的最弱一环．
道德的滑坡让人类混乱，教育的贫乏令社会失衡．
我们可以确定：教育的不完善为人类以后的发展埋下了最大的祸根．幼童妈妈只是其中一个．
那么，社会需要什么样的教育呢？
道德教育人性教育技能教育学识教育缺一不可，顺序颠倒也不可．
人类社会的发展，道德是高高在上，是贯穿始终的．但是，道德在每个社会时段显现不同的特点．
高墙可以攀爬，道德却不能逾越．
用我们今天的道德标准，去判断几百年前潘金莲的正确实在荒谬．
人性本善，社会使其复杂．
如何用教育守住本善的人性，是社会的课题也是发展的根本．
两性教育是人性教育的一个方面，但必不可少．
谈性色变是幼女妈妈不断出现的一个重点，减少性神秘是防止幼童母亲出现的必须手段．
不记得哪位作家曾说过：性是上帝带给人类最好的礼物．
我们有责任要孩子们知道礼物人人会有，不必过于急躁，也不必太过神秘．更有责任要他们学会怎样打开这个礼物的方法．
人类要发展，社会要进步．技能知识的掌握就是要人们在发展中保持生存，在进步中享受生活．
学识教育是综合教育，也是所有教育的补充，做为人的知识营养，使其他教育的成果更为巩固．
有了等等教育，社会发展才会平衡，人我之间才会和谐．
教育弥补了人的缺陷，沟通更能消灭一切隔阂．
社会给了成人无限的压力，生活给了家庭不名的烦恼．
由此而产生的是家庭里的成人与下一代间的沟通减少，甚至没有交流．
孤单的孩子就自然要独立起来，向外界寻找援手．而一旦找到了他（她）需要的援手，一切的补救都会无济于事．孩子的心已经飞了起来，不再受家庭控制，不再相信父母．
所以，产生幼女妈妈的社会原因无非两点：一是普遍的教育不够．二是家庭的交流不多．如果再加一点的话，那就是现在人们吃的太好，吃的太饱．大量的食品添加剂变成了使人早熟的催化剂，这又是另外一个社会问题．
几个社会问题已经摆在眼前，问题似乎没人立时能解决．
于是有人说：家庭的矛盾要家庭解决，社会的问题由社会处理，我们都不需要操心．
摸摸尚有良知的心，我默默流泪．
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几大部委的集体秀--“自行车实名”（图）
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“卖淫公司”卖给谁?(图)
