新华社北京１１月２９日电（记者吴晶晶）刚刚发布的《２００５中国科普报告》显示，尽管网络正成为社会生活不可缺少的组成部分，但我国网络科普发展状况却不容乐观，在我国６０多万个网站中，能正常运行的专业科普网站和具规模的网络科普栏目仅有３３４个，所占比例极低。
报告显示，我国科普网站普遍存在的不足之处有：表现形式单一，基本是图文方式；知识体系不完善或不系统，原创信息少，特色不突出；互动性差，不能与浏览者形成及时的交互；有些科普网站虽然更新频率较高，但内容以科技新闻、科普活动报道和科普设施为主，关于学科领域的知识性内容少，基本上不能起到科普的作用。
此外，我国科普网站的内容和表现形式不适应未成年人的需求。中国互联网协会网络科普联盟进行的中小学生“我与网络科普”问卷调查活动中，中小学生普遍认为科普网站“东西太少，找不到我有用的”“知识面不丰富”“速度太慢”，希望“最新的内容再多一些、丰富一些”、“游戏多一些、益智类多一些、试验多一些、与科学家对话多一些、科学图片多一些”。
根据专门对全球网站进行动态评价排名的alexa网站的抽样统计数据，我国３３４个科普网站中只有４０个进入了全球网站排名的前１０万名，这显示我国现有科普网站大多数知名度低，社会影响小，对网民的吸引力不强。
报告指出，我国２／３以上的科普网站由非营利性机构主办或个人凭兴趣爱好建设，其他主要由政府部门根据自身职能为普及相关领域知识而开办，普遍存在经费来源单一、资助强度不足等问题，从而限制了对内容的深入开发和各种新技术的应用。
针对这些问题，报告指出我国网络科普应以适应网民的需求为发展方向，要丰富科普形式以吸引更多公众，重点开展关于电脑、网络知识的科普，并着力提高网络科普信息的权威性和丰富性。
