中文名: 熟语识字-少儿多媒体识字教材
别名: 新学林熟语识字
资源格式: 光盘镜像
版本: 6CD
地区: 大陆
语言: 普通话
简介:
一年级小学生轻松识得1800字
《熟语识字》是为少儿提供的一种快速、科学、知识量多而又具趣味性的多媒体电脑知识教材，按难度分为6张光盘，包含了现行小学教材6种版本的2696个单字。若每日学10分钟，复习巩固10分钟，一年内可学完所有内容，达到小学六年级水平。
一个识字教学实验的推行收到了这样的效果：小学一年级学生可以轻松认识1800个字，在一年半时间内，可以轻松完成小学新教学大纲规定的3500个常用汉字的识字任务，并且能自行通读小学一到六年级的语文书及一般性的儿童读物。这项实验是广东省珠海市拱北小学自行设计出的多媒体熟语识字教学实验。
多媒体熟语识字借助孩子学龄前在口语交际中已经熟悉的话语，通过设计多媒体的现代化教学情境来学习汉字。据调查，6岁儿童已经掌握了2500到3000个口头词汇，在识字教学中，能不能把学生已有的口头词汇和认、写、运用结合起来？拱北小学校长陈青带领语文教师一起进行了尝试，他们结合一年级学生已有的口头词汇和学习特点，自编识字教材，让孩子们平时常听到、常用到的字词进入课本，尽量选择包含这些字词、适合孩子朗读的古诗词、短文、儿歌，同时尝试把每篇课文配上情景动画演示，全部制作成光盘，让学生听音认字、拼音识字词、组词造句都可以通过电脑完成，而生字的检测和巩固也可以通过电脑自动出题，自动打分来完成。
电脑为学生意会和理解课文内容及字词提供了辅助手段，识字班每个学生都配备了隐含电脑的课桌，如普通课本中一篇《静夜思》，孩子们能够见到的可能只有一幅诗人站在窗前仰望明月的插图。但电脑提供的情景动画演示就不同了，学生可以像看卡通片一样看到一个动态的过程。学生如要了解某个生字，轻轻一点，电脑屏幕上就会出现相应的图画；轻点“笔顺”选项，电脑就会自动演示生字的笔顺，类似传统的描红；点击“结构”，就会显示生字的偏旁、结构和笔画数；看图识字，只要将相关的字拖到图上就行了。电脑帮助学生听音认字，还可以通过游戏的方式让学生组词、造句……教师通过遥控主机可以观察每个学生的作业情况，也可以遥控帮助个别孩子，还可将学生的优秀作业通过电脑展示给全班同学。
多媒体教学手段与专任课教师结合消除了一般多媒体教学带给科任教师的不习惯和不适应，也减少了多媒体教学内容与学生实际情况之间的距离。电脑的应用让识字教学插上了提速的翅膀，通过电脑，学生可以自主练习认读、识记生字；通过设计字、词、句、文的不同情境，让生字、生词以不同角度和方式反复与学生见面，学习的形式强调了趣味，学生学在其中、练在其中、乐在其中，识字变成了轻松有趣的过程。和普通班的孩子相比，识字班的孩子们没有增加识字课时、没有增加课后作业、没有花费更多的精力和时间识字认字，但认识的汉字远远超过了普通班的孩子，现代信息技术手段的应用让孩子们轻轻松松认识了1800个字，也轻轻松松地开始了写字、作文。
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我用Alcohol 120%单张CD镜像使用时，发现用到字典时会出错，但可以继续下去，可能是要把所有6张CD作成一个镜像，大家可以用“东石的虚拟光碟个人版 7.02破解版[修正]”试试。
