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日本兒童性教育圖譜值得學習

2012-02-07 10:30:23  編輯來源:互聯網  简体版  手機版  移動版  評論  字體: ||

日本幼兒園的性教育方法:

學會清潔身體

地點:東京千代田區立飯田橋托兒所

日本兒童性教育圖譜值得學習

“太棒了,真讓人高興!”保育員柔聲鼓勵著跨在沖水便器上小便的女孩。

在這間托兒所,孩子從1歲半開始就進行使用便器的訓練。在孩子專用的廁所,放著一大排沖水便器。孩子一入托就通過保育員人盯人的訓練,學習正確使用廁所的方法。幼兒的性教育也就伴隨著清潔身體開始了。

清潔身體包括:手紙的使用方法、擦屁股的方法、內衣的清潔等。比如,女孩子擦屁股必須從前往後擦,而決不能弄反了,否則會引起性器官的炎症;男孩子不能用剛玩過玩具的手去摸小雞雞,以免“傷害”這個“最重要的地方”;保育員還常提醒父母要爲孩子勤換內衣,特別是爲那些男孩子,因爲不幹淨的內衣有可能誘發他們將來的性功能障礙。

日本兒童性教育圖譜值得學習

了解生命的由來

地點:東京新宿區立澱橋第一幼兒園

“今天給大家談一下麻子小朋友的名字。你們知道‘麻’這種植物嗎?……“

“這是幼兒園在給當月的小朋友過生日時的一個鏡頭。老師預先與孩子的父母聯系,詢問名字的由來,還借來孩子自出生以來的照片在班上展覽,並請孩子的母親寫信談談孩子出生時的情況,在班裏當衆朗讀:“在生孩子時痛極了,當時想要是死可能都比這個受罪少些……”

與我們有些家長給孩子操辦的大吃大喝大買禮物的生日會不同,這一系列生日活動的目的是讓孩子了解生命的由來,懂得誕生與成長的艱辛和喜悅。日本人堅信,孩子從小知道尊重生命,長大後就很少會做出越軌的行爲。而在幼兒期,通過爲孩子們過生日、教他們培育動植物等活動,都可以讓他們在樸素的驚奇和感動中了解生命,是培養生命尊重的絕佳機會。

日本兒童性教育圖譜值得學習

認知性別角色

地點:東京新宿區立四谷第六幼兒園

“看見了,看見了,XXX的小雞雞露出來了。”

孩子們在幼兒園上第一節遊泳課。橋浦清子老師把每年的這個時候作爲對孩子進行性教育的好機會:讓孩子自我認知性別角色,明白自己是男的還是女的,並初步了解男女的區別,樹立起自我保護意識。

“男孩子與女孩子什麽地方不一樣?” 清子老師問。

“褲子不一樣”,“上衣不一樣”,“撒尿的地方不一樣”,“男的有小雞雞,女的沒有。” 孩子們七嘴八舌地說。

“女孩也有相同的器官,不過女孩子的是在肚子裏面,從外面看不見。”老師糾正道,用這種方法使孩子對內生殖器加以理解。

“女孩子有小奶兒。”有小朋友補充。

“男孩子不也有嗎?但是爲什麽女孩子的奶兒會變大呢?”別的小朋友提出了質疑。

“因爲要給孩子喂奶。”老師乘機引進親情教育。

“是啊,我們也都是吃著媽媽的奶長大的。”

……

類似這樣的討論時常會有,日本幼師認爲,抓住這些時機,可以讓幼兒適當地理解男女的不同,學會尊重對方的身體,獲得充實感和安定感,對孩子健康性意識的形成至關重要。

日本兒童性教育圖譜值得學習

性知識從小學教到高中

日本文部科學省出版的小學第一冊《衛生》教科書封面就有女性和男性的身體和性器官圖。小學每年有1-2個小時的特別講座,內容是男女之間身體的區別、月經和懷孕的原理等;初中每年也有1—2小時的特別講座,呼籲學生不要進行危險的性行爲,學生還可以學到避孕和性病知識;高中的體育保健課和家庭生活課裏有性教育的課程,內容涉及避孕、流産、性病和倫理道德方面。日本每所初、高中都有專門由專家學者組成的“協助者協會”,負責向學生提供各種性咨詢、性教育,並編寫性教育指導手冊。雖然家長也會向孩子講一些相關知識,但日本學生的性知識主要從學校獲得。

  日本幼兒園的性教育方法:   學會清潔身體   地點:東京千代田區立飯田橋托兒所 [url=/muying/detail_28351.html][img]http://image.wangchao.net.cn/muying/1328581822865.jpg[/img][/url]   “太棒了,真讓人高興!”保育員柔聲鼓勵著跨在沖水便器上小便的女孩。   在這間托兒所,孩子從1歲半開始就進行使用便器的訓練。在孩子專用的廁所,放著一大排沖水便器。孩子一入托就通過保育員人盯人的訓練,學習正確使用廁所的方法。幼兒的性教育也就伴隨著清潔身體開始了。   清潔身體包括:手紙的使用方法、擦屁股的方法、內衣的清潔等。比如,女孩子擦屁股必須從前往後擦,而決不能弄反了,否則會引起性器官的炎症;男孩子不能用剛玩過玩具的手去摸小雞雞,以免“傷害”這個“最重要的地方”;保育員還常提醒父母要爲孩子勤換內衣,特別是爲那些男孩子,因爲不幹淨的內衣有可能誘發他們將來的性功能障礙。 [url=/muying/detail_28351.html][img]http://image.wangchao.net.cn/muying/1328581823079.jpg[/img][/url]   了解生命的由來   地點:東京新宿區立澱橋第一幼兒園   “今天給大家談一下麻子小朋友的名字。你們知道‘麻’這種植物嗎?……“   “這是幼兒園在給當月的小朋友過生日時的一個鏡頭。老師預先與孩子的父母聯系,詢問名字的由來,還借來孩子自出生以來的照片在班上展覽,並請孩子的母親寫信談談孩子出生時的情況,在班裏當衆朗讀:“在生孩子時痛極了,當時想要是死可能都比這個受罪少些……”   與我們有些家長給孩子操辦的大吃大喝大買禮物的生日會不同,這一系列生日活動的目的是讓孩子了解生命的由來,懂得誕生與成長的艱辛和喜悅。日本人堅信,孩子從小知道尊重生命,長大後就很少會做出越軌的行爲。而在幼兒期,通過爲孩子們過生日、教他們培育動植物等活動,都可以讓他們在樸素的驚奇和感動中了解生命,是培養生命尊重的絕佳機會。[url=/muying/detail_28351.html][img]http://image.wangchao.net.cn/muying/1328581823670.jpg[/img][/url]   認知性別角色   地點:東京新宿區立四谷第六幼兒園   “看見了,看見了,XXX的小雞雞露出來了。”   孩子們在幼兒園上第一節遊泳課。橋浦清子老師把每年的這個時候作爲對孩子進行性教育的好機會:讓孩子自我認知性別角色,明白自己是男的還是女的,並初步了解男女的區別,樹立起自我保護意識。   “男孩子與女孩子什麽地方不一樣?” 清子老師問。   “褲子不一樣”,“上衣不一樣”,“撒尿的地方不一樣”,“男的有小雞雞,女的沒有。” 孩子們七嘴八舌地說。   “女孩也有相同的器官,不過女孩子的是在肚子裏面,從外面看不見。”老師糾正道,用這種方法使孩子對內生殖器加以理解。   “女孩子有小奶兒。”有小朋友補充。   “男孩子不也有嗎?但是爲什麽女孩子的奶兒會變大呢?”別的小朋友提出了質疑。   “因爲要給孩子喂奶。”老師乘機引進親情教育。   “是啊,我們也都是吃著媽媽的奶長大的。”   ……   類似這樣的討論時常會有,日本幼師認爲,抓住這些時機,可以讓幼兒適當地理解男女的不同,學會尊重對方的身體,獲得充實感和安定感,對孩子健康性意識的形成至關重要。 [url=/muying/detail_28351.html][img]http://image.wangchao.net.cn/muying/1328581826753.jpg[/img][/url]   性知識從小學教到高中   日本文部科學省出版的小學第一冊《衛生》教科書封面就有女性和男性的身體和性器官圖。小學每年有1-2個小時的特別講座,內容是男女之間身體的區別、月經和懷孕的原理等;初中每年也有1—2小時的特別講座,呼籲學生不要進行危險的性行爲,學生還可以學到避孕和性病知識;高中的體育保健課和家庭生活課裏有性教育的課程,內容涉及避孕、流産、性病和倫理道德方面。日本每所初、高中都有專門由專家學者組成的“協助者協會”,負責向學生提供各種性咨詢、性教育,並編寫性教育指導手冊。雖然家長也會向孩子講一些相關知識,但日本學生的性知識主要從學校獲得。
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