智力 “多方会谈”影响孩子说话

王朝母婴·作者佚名  2009-07-22

孩子正常却不会完整说话

岳先生说,他是四川省巴中市人,妻子是辽宁大连人,女儿在巴中出生,也一直在巴中的家里生活。爸爸说四川话,妈妈说东北话,原本以为在这样的语言环境中孩子可以会“双语”,没想反而让孩子昏了头,2岁多了还不会说一句完整的话。

但女儿今年两岁半了,却还不能说一句完整的话。

岳先生的女儿扎一对小辫,红扑扑的小脸充满稚气。但不管爸爸怎么引导,医生怎么询问,小丫头嘴里冒出来的始终都只有“不”、“不要”、“哎呀”、“啊”、“走”等两个字以内的简单词汇。

奇怪的是,医生现场经过简单的检查,判断孩子口舌发育、发声、智力等方面应该都正常。

“双语”环境造成思维混乱

“我们两个平时在家都是用各自的方言交流,别个说这样娃儿从小就会两种话。”最初孩子还能跟着用两种方言学一些简单的词汇,但慢慢下来,发现女儿不管怎么教,都学不会一句完整的话。

据新桥医院儿科主任赵聪敏教授介绍,夫妻双方语言差异较大,用两种方言教孩子学说话,会造成一种“多方会谈”的环境,不仅不能让幼儿增强语言认知能力,反而会对幼儿学习语言造成一定负面影响,严重者甚至导致语言思维混乱。

3岁前语言环境应单纯

赵聪敏教授提醒市民,孩子3岁前,最好给他一个单纯的语言环境,如果父母双方来自不同的地域,在家中最好选择一种单一的语言交流。而如果家长打算引导孩子学习外语,最好也是在3岁以后,否则过早学习反而会影响幼儿的正确发音。

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