总体要求：
1.尊重儿童的身心发展规律，帮助学生在心理、思想、学习行为上为小学学习生活做好准备。
2.培养孩子良好的学习习惯、学习兴趣、学习能力和学习态度。
一，语文学前学习准备：
一年级的语文学习以尽快走进阅读为主，识字和拼音教学也是在阅读儿歌和短文故事的语境中进行的。所以，能认识一定数量的汉字，对初入学的孩子来说是比较有必要的。
1.大部分适龄斯的儿歌和故事在百字以内，所以能认读常用汉字（主要是“两会”即可——会认读、会辨别，不要求写和默）。
2.能认读学校、小区、超市、周围马路街道的名字及主要学科名
3.家长有机会要陪孩子讲讲故事、读读古诗、念念儿歌，培养孩子爱读书、静心读书的好习惯。读书的时候环境安静，不要有电视相伴，会散注意力。
4.准备田子格本、带拼音的田子格本、拼音本各两本，能正确握笔练习写简单的笔画、独体字，会书写自己的名字，会用双线尺划直线和波浪线。
5.有条件的话可以让孩子练习说说简单的看图说话。画面以单幅图、或情节连贯的多幅图为主。
二，数学学前学习准备：
1.掌握正确的握笔及写字姿势，会认真描写数字及符号
2.能态度认真地连续、端正地写字5分钟以上，做到本子干净整洁，字迹清楚规范，逐步提高书写的速度。
3.10以内（20以内）的口算及听算速度较快，能脱口而出最佳。
4.能用自己的语言，大声、完整地有达所看到的数学现象。
5.能认真听好老师及同学的发言，能适当地进行重复或补充。
三，英语学前学习准备：
1.习惯：
“听说领先，读写跟上”是新教材对小学英语学习的总体要求。由此，要求孩子养成生天听说英语20分钟的好习惯。
2.兴趣：
英语学习准备期旨在培养孩子对英语学习的兴趣，鼓励孩子学习英语儿歌、歌曲，并能说一说、唱一唱、演一演。
3.能力：
a.在假期中要求孩子能学会一首英语儿歌或歌曲，开学时能在向全班同学作自我介绍时说一说、唱一唱、演一演。
b.能辨认和朗读26个英语字母大小写。
责任编辑：天宝妈
