宝宝入园，一直都是令家长非常闹心的事——考察、选择幼儿园，帮助宝宝了解熟悉幼儿园，克服分离焦虑，入园之后发生的一些事件导致宝宝情绪反复……一环套一环，环环都很重要，也很令人纠结。实际上，如果我们换一个角度来看待宝宝入园这件事，或许问题就变得简单多了。
我们承认，环境对宝宝的成长起着非常重要的作用。但是不管是什么样的环境，它对宝宝成长所产生的影响也都是有好有坏的，没有一个对宝宝绝对有益的十全十美的环境。即便有一个我们认为十全十美的环境，它带给宝宝的影响也不可能是十全十美的。比如，一个宽松的环境对宝宝自我的发展会非常有利，但是对提升宝宝的某些能力比如抗挫折能力未见得有好处。同样的，一个不那么宽松的环境，可能会部分地妨碍宝宝自我的发展，但是利用好了，却可以提升宝宝的抗挫折能力，同时也避免妨碍宝宝自我的发展。毕竟，所谓的好事坏事总是相互转化的，至于如何转化，如何促成这种转化，是需要多个条件同时发挥作用的。大家都可以看到，不管什么样的幼儿园，都有快乐的宝宝，也有相对不那么快乐的宝宝，不管什么样的学校，都有非常优秀的学生，当然也有不那么优秀的学生。实际上，这跟幼儿园、学校的环境（人文环境和物质环境），家长的心态，养育方式以及孩子本身的特质等多种因素都是有关联的。
在宝宝出生的头几年，他如何去看待与应对外面的世界，很大程度上取决于家长本身如何看待与应对外面的世界。并且，一旦宝宝的行为模式形成，他就可能沿用这种模式去处理问题。所以，给宝宝一个十全十美的环境，不如给他一个积极乐观的心态，让他学会在困难的处境里找到快乐的理由，并在这种快乐的情绪支配下，有效地去解决问题。这对宝宝的成长应该是更加意义重大的。我们可以看到，很多家长都在费尽心机为宝宝选择所谓好的幼儿园，但是很少有人意识到，在家长因为这个入园问题“斤斤计较”的时候，他们的内心往往是焦虑的，纠结的，而家长这种焦虑与纠结的情绪也会传递给宝宝，带给宝宝一些负面的影响。所以，那些心态比较放松的家长，他们的宝宝适应幼儿园往往会更快一些。而那些自身比较谨慎，内心比较紧缩的家长，他们的宝宝适应幼儿园也会更慢一些。
环境对宝宝的影响如此，教育方式与理念，以及其他对宝宝的影响一样如此。凡事都有利有弊，这个世界上没有绝对的事情。好事利用不好就会转化成坏事，坏事利用好了，也可以转化成好事。因此，在我们可以控制的范围内，为宝宝选择一个相对比较满意的幼儿园就可以了。接下来我们需要做的事情就是把好事利用得更好，把坏事转化成好事。想通了这点，我们在宝宝入园这件事情上就不会那么纠结了。
关于如何选择幼儿园，我想就不需要谈太多了。大家根据自己的实际情况，本着“两害相权取其轻”的原则去权衡就好了。在处理宝宝入园这件事情上，需要多耗费精力去处理的是宝宝的分离焦虑。分离焦虑克服得越早，孩子适应幼儿园的速度越快，他越快乐，遭遇其他问题的可能性就会越小。在处理宝宝分离焦虑的问题上，我想跟大家分享一些小诀窍：
1.平和地看待与认可分离焦虑。分离焦虑是很正常的，不管幼儿园环境多好，孩子多外向，离开妈妈进入一个陌生环境，与一些陌生人相处，对宝宝来说都是一件富有挑战性的事件。因此，平和地看待并认可宝宝的分离焦虑，可以传递给他一个信息：这个事情很正常，不值得大惊小怪。家长的态度就会无形中给他带来一种心理上的支持。宝宝入园之后，他的分离焦虑克服之后，也会出现反复，这也很正常。平和地看待就好了。
2.允许宝宝发泄情绪。入园之后，宝宝的性情短时间内有些变化是很正常的事情。比如，他可能变得比较烦躁、比较粘人，甚至出现攻击性行为等等，此时，在保证安全的前提下，允许他以自己的方式去发泄情绪，跟他共情可以帮助他释放压力。一旦这种压力释放出去，他的分离焦虑也就减轻了。
3. 不要给宝宝任何负面的暗示。很多家长因为担心宝宝在幼儿园的一日生活，回到家经常会问他一些与幼儿园相关的问题，比如，你今天在幼儿园表现好吗？有没有哭？有没有小朋友欺负你？老师有没有批评你？类似的问题经常会带给宝宝一些负面的暗示，让他对幼儿园产生警惕与抵制的情绪。如果不知道问什么，那就干脆不问，让他在家里的生活维持入园前的状态反而会更好些。
4.给宝宝找一个可以托付的人。把宝宝带进幼儿园之后，选定某个老师，将他交给这个老师，并且当着宝宝的面对这个老师说：“我把你交给**老师，我相信这个老师一定会爱你。”家长在对着宝宝说这个话的时候，实际上不仅仅是给了宝宝一种积极的暗示，同时，家长的这番话也会让这个老师非常感动，他也会更多地承担责任。
5.给宝宝带个安慰物。找个宝宝熟悉的玩具或者其他物品，告诉他，如果他想妈妈，他可以抱抱他的这个玩具或者物品。实际上，这个他熟悉的玩具或者物品可以部分地替代家长，带给他一种心理上的支持，帮助他更好地适应陌生环境。
6.家长本身的焦虑也需要找个释放的出口。分离焦虑不是宝宝的专利，家长也有。所以，宝宝入园之后，家长也会寝食难安，很多家长甚至会悄悄地跑到幼儿园去看，去听，试图借此了解宝宝的情况。家长的这些行为就是焦虑的具体表现。实际上，家长的这种焦虑对宝宝适应幼儿园的生活有害无益。既然把宝宝送进了幼儿园，那就放宽心，坦然地去面对吧。毕竟，宝宝终究是要走入社会的。
