聪明人的思考方法
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作者： 《聪明人系列丛书》编委会 编
出 版 社： 辽海出版社
出版时间： 2008-7-1字数： 240000版次： 1页数： 253印刷时间： 2008-7-1开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787545101966包装： 平装编辑推荐
提高思维技能和效率的途径、方法是多种多样的。可以通过大量的练习，在积累经验中掌握方法，提高技能，可以自己摸索、自己归纳，在探索中总结方法，提高能力；可以通过学习大量知识，使思维能力逐步提高。不过，通过学会高手们归纳的方法，融入自己的经验，在练习中学习，是一种事半功倍的办法。
这本书，有人阅读会十分轻松，可能他们本身具有较强的思维能力，或他们经常做这样的训练。如果你是这样的，那么就可以采取浏览的方式阅读本书，对比一下思维能力强者是怎样做的，借以归纳自己的办法、丰富自己的经验。许多方法，你可能用过，但并没有意识到这是一种技巧，也没有总结出这种技巧的方法，你会时时有豁然开朗的感觉。
这本《聪明人的思考方法（找出解决智力难题的最基本的方法）》，有人阅读会十分轻松，可能他们本身具有较强的思维能力，或他们经常做这样的训练。如果你是这样的，那么就可以采取浏览的方式阅读《聪明人的思考方法（找出解决智力难题的最基本的方法）》，对比一下思维能力强者是怎样做的，借以归纳自己的办法、丰富自己的经验。许多方法，你可能用过，但并没有意识到这是一种技巧，也没有总结出这种技巧的方法，你会时时有豁然开朗的感觉。提高思维技能和效率的途径、方法是多种多样的。可以通过大量的练习，在积累经验中掌握方法，提高技能，可以自己摸索、自己归纳，在探索中总结方法，提高能力；可以通过学习大量知识，使思维能力逐步提高。不过，通过学会高手们归纳的方法，融入自己的经验，在练习中学习，是一种事半功倍的办法。
内容简介
真正的聪明人是更理性地掌握思考的方法，而不仅仅是感性地运用。聪明人是因为懂得思维的方法才变得聪明的，而不是因为聪明才懂得学习。因此，我们常说某人聪明，某人动脑能力强等，这些不过是其“运用智力的有效性”更高而已。
目录
第1章 逐步接近法：让思维更缜密
[例解1] 有多少个三角形
[例解2] 有多少立方体
[例解3] 他们都是哪国人
[例解4] 他们是做什么的
[例解5] 汉诺塔问题
[例解6] 鸡兔同笼
[例解7] 海鸥与木桩
逐步接近法题集
加减乘除大拼盘
羊、狼和白菜
木匠的奇想
血型与谋杀案
谁是凶手
怎样安排座位
淘气的孩子
逐步接近法题集答案
第2章 逻辑递推法：保持思路清晰
[例解1] 找逻辑规律
[例解2] 说谎者与诚实者
[例解3] 改变数字顺序
[例解4] 值班计划
[例解5] 抢劫案
[例解6] 数字无序化
逻辑递推法题集
四对夫妻
高个儿与矮个儿
推理图形
买裙子
各上哪门课
各居何地
糊涂的实习医生
木匠、铜匠和铁匠
大学与专业
他们来自哪个城市
找次品
找规律，选图形
推理画图
逻辑递推法题集答案
第3章 跳出常规法：打破思考的惯性
[例解1] 变换位置
[例解2] 移杯子
[例解3] 巧移硬币
[例解4] 正方形的分割
[例解5] 取球
[例解6] 楼道里的灯
[例解7] 骑车的路途
跳出常规法题集
一个面的纸带
乔和玛丽
摆棋子
巧断作案时间
两名雇工
巧分蛋糕
点燃的香
10对夫妇
等分苹果
万能木塞
填什么
跳出常规法题集答案
第4章 充分列举法：想到各种可能
[例解1] 口袋里的球
[例解2] 两枚硬币
[例解3] 怎样取胜
[例解4] 间谍的使命
[例解5] 让人郁闷的天气预报
[例解6] 字母算术题
[例解7] 值日安排
充分列举法题集
变换数字
三只砝码称东西
聪明的孩子
鬼神不识
三个美女
逃跑的罪犯
谁讲的是真话
最愜意的家庭
三个旅行者
分酒桶
作业
充分列举法题集答案
第5章 图表解析法：更直观、更形象
[例解l] 割草
[例解2] 柳卡趣题
[例解3] 爸爸与爸爸
[例解4] 他与她
[例解5] 编辑值班表
[例解6] 比例问题
[例解7] 运动员的年龄
图表解析法题集
相片上的人
100名士兵
如何切蛋糕
乒乓球的问题
他们各姓什么
分鱼
掺水的牛奶
名车与手提包
奇怪的分割
谁和谁结婚
图表解析法题集答案
第6章 假设推断法：从可能到决断
[例解1] 谁是凶手
[例解2] 诚实族与说谎族
[例解3] 都是什么牌
[例解4] 职业与楼层
[例解5] 谁偷了馅饼
[例解6] 三个珠宝盒
[例解7] 最后一枚
[例解8] 用相对论来解决问题
假设推断法题集
福尔摩斯的判断
获得第几名
十个女孩与花
工作小组
巧辨盒子里的铅笔颜色
彼得有罪吗
五个犯人的妻子
电脑密码
高考
女人的年龄
假设推断法题集答案
第7章 规避误区法：绕开想当然的陷阱
[例解1] 平均速度
[例解2] 时针和分针
[例解3] 轮船的绳梯
[例解4] 分裂的细菌
[例解5] 蜗牛爬墙
[例解6] 相隔多远
规避误区法题集
两只钟
猜价格
容易被诱导的数字
上山坡与下山坡
爬楼梯
找规律
兄弟姐妹
赛场上的马
AA制
猴子搬香蕉
三枚硬币
规避误区法题集答案
第8章 逆溯倒推法：从终点找到起点
[例解l] 渡河问题
[例解2] 取硬币(1)
[例解3] 取硬币(2)
[例解4] 三只油桶
[例解5] 两堆棋子
逆溯倒推法题集
有多少本书
挑砖
摘苹果的故事
吸烟
行酒令
谁的责任
勇士与懦夫
偷吃奶酪的小狗
误入野人区
逆溯倒推法题集答案
第9章 分析判断法：理性与严谨结合
[例解1] 帽子问题
[例解2] 填数字
[例解3] 字母算术题
[例解4] 猜算式
[例解5] 3只猫
[例解6] 相同的数字
分析判断法题集
字母算术题
填数字与字母
找规律(1)
找规律(2)
填数字(1)
填数字(2)
填数字(3)
填数字(4)
填数字(5)
填数字(6)
找不同的图形
巧猜年龄
被揭穿的谎言
找出标准答案
方阵填数
奇特的记分方法
分析判断法题集答案
第10章 重新表述法：找到问题的实质
[例解1] 迅速回答的问题
[例解2] 选图形
[例解3] 什么关系
[例解4] 插彩旗
[例解5] 缺角的棋盘
[例解6] 能否覆盖棋盘
[例解7] 涨工资
重新表述法题集
汉斯和卡丽娜的难题
偷吃奶酪的老鼠
精神病院里的兄弟
他们都在哪儿上班
缺角的立方体
两只老鼠
简单的问题
赚了多少钱
如何换岗
码头的距离
香皂的问题
如何分袜子
重新表述法题集答案
书摘插图
《高个儿与矮个儿》
为了方便说明，我们把“高个儿中的矮子”称A；“矮个儿中的高个儿”称B。
由于100个人排列是任意的，高矮不齐，所以A、B之间的位置关系，有四种可能：
①A、B在同一行，无疑这时高个儿中的矮子也比矮个中的高个儿高，即A＞B；
②A、B在同一列，同样A＞B；
③A、B既在同一行，又在同一列，即A、B是一个人，这时A：B，
④A、B既不在同一行，又不在同一列。这种情况下，我们可以找到一个中间人物作参照来比高矮。A所在的那行与B所在的那列相交处的那个人，我们称之为C。在选高个儿时，A、C在一行里，A肯定比C高，否则不会把A挑出来。
再看B、C所在的那一列，因为B比C矮，所以B被选出来。
好了，既然A＞C，C＞B，当然A＞B。
结论是：除A、B是同一个人的情况外，A总是比B高，即高个中的矮子比矮个中的高个儿高。
《推理图形》
答案为5号图。
《买裙子》
A的是蓝色，B的是红色，C的是黑色。推理如下：
按照题意规定，A的裙子颜色不是蓝色就是黑色，从她赞同买到黑色裙子同伴的看法中，可知她的裙子颜色不是黑色，而是蓝色。同理，B的裙子颜色不是红色就是蓝色，已知A的是蓝色，所以B的必是红色。C的则是黑色。
《各上哪门课》
甲老师教数学，乙老师教外语，丙老师教语文。
根据题里提供的线索：
教外语的或者是甲老师，或者是乙老师，或者是丙老师；从线索(1)可知甲老师不是外语老师；从线索(2)可知外语老师是男的，而丙老师是女教师，可见丙老师也不是外语老师；由此可知乙老师上的是外语课。丙老师不是上语文课，就是上数学课，从线索(3)可知丙老师不是数学老师，所以丙老师上的是语文课。甲老师上的是数学课。
各居何地
我们假定C不住在b地，那么A和B其他两句是真的，也就是说B同时住在a地和C地，这是不可能的。因此，我们的假设是不正确的，即C真的住在b地。
因为C说他不住在b地不正确，那么其他两句是真的：A不住在d地，而D住在e地。现在我们假定A不住在a地，也就是说他住在a地是撒谎，那么B住在a地是真的，因为A不能说两次假话。因此，B说他住在C地是撒谎，说E住在C地就是真的，那就意味着E撒谎两次(1和3)，而这是不可能的。因此，我们的假定是错的，所以A真的住在a地。
因为A说了1次假话，所以B不住在a地。这样，E说他住在十地是真的。根据同样原因，B住在C地。
如果我们把他们话的真假表示出来，他们的住地就一目了然了。
A说：我住在a地(真)，B住在a地(假)，而C住在b地(真)。
B说：我住在C地(真)，E住在C地(假)，C住在b地(真)。
C说：我不住在b地(假)，A不住在d地(真)，D仍住在e地(真)。
D说：我父亲住在a地(真)，母亲住在b地(真)，而我本人住在f地(假)。
E说：A来自a地(真)，B一样来自a地(假)，我本人生活在f地(真)。
所以A住a地，B住C地，C住b地，D住e地，E住f地。
《糊涂的实习医生》
根据化验结果，病人甲确诊为疟疾，所以，A的诊断正确，B的诊断是错误的；病人丙确诊为痢疾，那么，C的诊断是正确的。
根据主治医师的复诊，指出C的诊断不是全对，这一点说明C对病人乙的诊断是错误的，因此，B对病人乙的诊断是正确的。这样，B和C的诊断都是一对一错。其余两人中，A对病人甲的诊断是正确的，具备全对的条件。全错的只能是D了。
由此可见，四位病人所患疾病是：甲患疟疾，乙患胃炎，丙患痢疾，丁患支气管炎。
《木匠、铜匠和铁匠》
据题意可知铜匠家的大人既不做铜匠，也不做木匠，那他一定是做铁匠；又知祖传木匠家的大人不做木匠，因此又可以确定祖传木匠家的大人是做铜匠。这样，就可以断定祖传铁匠家的大人是做木匠。
又据题里所规定的条件，铁匠家的孩子既不可能做祖传的铁匠，也不做大人所做的木匠，那么祖传铁匠家的孩子一定是做铜匠，并且很容易确定祖传木匠家的孩子是做铁匠，祖传铜匠家的孩子是做木匠。
《大学与专业》
A在北京大学学化学专业，B在复旦大学学历史专业，C在南京大学学生物专业。
据线索(4)知在北京大学的是学化学的，据线索(2)知B不在北京大学，由此可知B不是学化学的。据线索(5)知B不是学生物的，所以B是学历史的。
据线索(3)知在南京大学的不是学历史的，B是学历史的，所以B不在南京大学；又从(2)知B不在北京大学，所以，B只能在复旦大学。
据线索(1)知A不在南京大学，那么，A或者在北京大学，或者在复旦大学，上面已确定B在复旦大学，所以A在北京大学，而且学的是化学，这是依据条件(4)判断出来的。这样也就知道C在南京大学，学的是生物。
《他们来自哪个城市》
在解答此题前，先要了解题中提到的五个城市的地理位置。新德里是印度的首都，在亚洲；巴黎是法国的首都，在欧洲；芝加哥和纽约(联合国总部所在地)是美国的两个大城市，在北美洲；巴西的首都巴西利亚在南美洲。
知道以上情况后，根据已知条件，就可以确定五个游客的来历：
从A先生的“曾经多次访问北美洲”和“没去过南美”的话里，可知他不是来自芝加哥、纽约和巴西利亚的游客；再从他下月“将首次访问巴黎”的话里，可知他不是来自巴黎，故可以肯定A先生来自新德里。
从B先生的话里，可以判定他既不是来自芝加哥和纽约，也不是来自巴黎，而上面已确定来自新德里的是A先生，因此，B先生只能是来自巴西的首都巴西利亚。
从C先生的“去年我也去过芝加哥”和D先生的“我还从来没有到过芝加哥”的对话里，可以断定他俩都不是来自芝加哥，而题中已指明A先生和B先生均不是来自芝加哥，由此可以确定E先生来自芝加哥。
从C先生说的去年到过芝加哥是他“第一次去美国”的话里可以判定，他不是来自芝加哥和纽约；上面已知C先生不是来自新德里和巴西利亚，据此可以断定C先生来自巴黎，剩下的D先生就是来自纽约了。
综上所述，A先生来自新德里，B先生来自巴西利亚，C先生来自巴黎，D先生来自纽约，E先生来自芝加哥。
《找次品》
方法是这样的：
27个乒乓球分成三组，每组9个，取任意两组放在天平上称。这一次称会出现两种情况：
第一和情况：如果两组在天平上是平衡的，那么，不合格的球必在第三组。这个结论是通过推理得到的。因为不合格的球或在第一组，或在第二组，或在第三组，现在称得第一组和第二组的重量一样，可知不合格的球在第三组。
第二种情况：如果两组在天平上不平衡，那么，不合格的球必在显得稍微重些的那一组。这个结论是推理得到的：如果有次品乒乓球在内的一组，那么其总重量比另一组重，这一组的重量比另一组稍微重些，由此可知这一组有次品乒乓球。
有次品乒乓球的那一组找出后，又把它分成三组，每组三个。取任意两组放在天平上称，然后按照上面的办法，就可以找出有次品的那一组。
称了两次以后，剩下三个球，其中有一个是次品。又任取两个放在天平上称，根据上面的办法，就可找出那个次品乒乓球了。
《找规律，选图形》
选择A。
在第一行图形由左向右变化的规律是左右颠倒，上下颠倒，也就是图形旋转180度，然后移到上面的图形以中线为对称轴做出另一半图形，根据这个变化规律可以得出图形A的答案是正确的。
P49-55
