早教学校（之宝贝书系47）
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作者： 崔绍珍，吕庆瑛 编著
出 版 社： 中国人口出版社
出版时间： 2010-1-1字数： 300000版次： 1页数： 416印刷时间： 2010-1-1开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787510102981包装： 平装最佳拍档
聪明宝宝营养食...
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作者简介
崔绍珍，北京市海淀区妇幼保健院儿童保健主任医师，有二十多年儿童保健工作经验，对儿童保健护理、儿童营养、儿童喂养、儿童体能智能发育等方面有较深的研究。独立完成市级课题“学龄前儿童血压现状”、“对儿童高血压干预措施”。获海淀区科技进步三等奖，多次被评为北京市、海淀区和医院先进工作者，被北京市卫生局聘为高级职称评审专家，多次参加北京电视台科教节目并被聘为特邀专家。发表科研论文数十篇，参与或独立编写专著5本，曾主编优秀科普读物《育儿一本通》、《育儿学校》。
目录
第一讲 早教，让宝宝赢在起跑线上
第一节 早期教育与婴幼儿的智力
一、什么是早期教育
二、对婴幼儿智力发育的影响
1.早期教育对心理发展的作用
2.早期教育对语言表达能力的作用
3.早期教育对思维能力的作用
4.早期教育能提高婴幼儿智龄
第二节 婴幼儿智能发育的敏感期
一、何为敏感期
二、机不可失的敏感期
三、敏感期有哪些
1.亲子依恋敏感期（0～2岁）
2.感观敏感期(0～6岁)
3.动作敏感期（0～6岁)
4.语言敏感期(0～6岁)
5.对细微事物感兴趣的敏感期（1.5～4岁）
6.阅读敏感期（4.5～5.5岁）
第三节 多元智能与情商
一、多元智能
1.运动能力
2.语言表达能刀
3.认知能力
4.生活交往能力
二、比智力更重要的情商
三、婴幼儿生长发育规律
1.由上到下
2.田近到远
3.由粗到细
4.田简单到复杂
5.由低级到高级
第四节 家长是最好的早教老师
一、家长是最好的老师
二、和睦温馨的家庭氛围是宝宝积极学习的催化剂
第二讲 早教，越早越好——0～28天
第三讲 宝宝开始笑了——1～2个月
第四讲 开始探索周围世界——2～3个月
第五讲 有了自己的情感表达方式——3～4个月
第六讲 咿咿呀呀学说话——4～5个月
第七讲 宝宝会坐了——5～6个月
第八讲 什么都想尝一尝——6～7个月
第九讲 有了自己的意愿——7～8个月
第十讲 会叫“妈妈”了——8～9个月
第十一讲 开始显出个性了——9～10个月
第十二讲 能理解语言了——10～11个月
第十三讲 能扶着走了——11个月～1岁
第十四讲 走得更稳了——1岁1～3个月
第十五讲 能把注意力集中在语言上——1岁4个月～1岁半
第十六讲 喜欢模仿父母——1岁7个月～9个月
第十七讲 会说会唱的“小大人”——1岁10个月～2岁
第十八讲 有了自理能力——2岁1～3个月
第十九讲 能跑跳自如了——2岁4个月～2岁半
第二十讲 动作和语言成熟了——2岁7～9个月
第二十一讲 成为“小大人”了——2岁10个月～3岁
