初中生分类作文全程指导
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作者： 盛娟主编
出 版 社： 上海科学普及出版社
出版时间： 2010-1-1字数： 320000版次： 1页数： 274印刷时间： 2010-1-1开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787542744319包装： 平装编辑推荐
《初中生分类作文全程指导》：聪明兔学生作文全程指导系列
内容简介
作文是各年级学生学习语文中的一个重要的方面，也是他们普遍感到难以掌握的一门课目。有些同学反映：“我书也读了不少，写得也不少，可作文水平为什么提高得不明显呢？”问题的症结在于：一是读书抓不住关键，没有选择，良莠不分，漫无目的地抓住什么读什么；二是读书读得比较随意，走马观花式地读书，有的同学读的书不少，有时一本书还读了不止一遍，关键就是读得不认真，读时不加思考与体会。说到底，这部分同学还是没读进去，不会读书，因而很难领悟到作文的要领。
实践证明，阅读对于作文的帮助，一般来说是“熏陶”、“浸润”、“潜移默化”。阅读是写作的基础。一个人作文水平的高低，与他的知识面、信息量、认识事物能力、分析问题能力、语言驾驭能力、写作技巧的掌握等有着密切的关系。而这些能力的获取和提高，大多有赖于广泛地、大量地阅读。因此，我们提倡大力开展课外阅读。课外阅读涉及的范围很广，可以读历史书籍，可以读自然书籍，可以读科技书籍，当然更要读文学名著。不过还有一类书籍，往往没有引起同学们足够的重视，那就是同龄人的作文。
其实，同龄人的作文，不像文学名著那样让人感到高不可攀，遥不可及，从某种意义上讲，它对同学们的作文训练更有帮助。因为大家坐在同一个教室里，由同一个教师来教，学习相同的内容，甚至写同一个题材的作文，为什么有些同学就能够写得比较出色呢？通过阅读，同学们可以从选材、构思、立意、布局、语言等方面去思考、去分析，经过比较，就很容易找出差距，在以后的作文中多加留意，你的作文一定会有很大的进步。
目录
第一印象
名师手把手
课堂来示范
用正面描写将人物写鲜活
我的外甥女QQ
佳作连连看
原色自我
镜中的我
我的自画像
看自己
只想做个女孩
“冷面人”
牵手亲人
“碎嘴”老爸
机灵小弟
我的野蛮姐姐
爷爷那儿的阳光更暖和
望母成“凤”
妹妹属狗
时髦老妈
先生小传
新到的英语老师
我的老师——“张惠妹”
忆“巫师”
我心目中的Mike先生
“最可爱”的人
酷类一族
生物痴
班上的淑女
我和我的“恐龙”同桌
大话“奶奶”
老周
乡下妹子
芸芸众生
别怕，还有月光
打电话
卖报人
一点点善良
素材一览表
哲理故事
别让心智老去
你可以改变心情
IQ大挑战
填字游戏
语文百科
趣味成语
极品生活
名师手把手
课堂来示范
叙事要有点儿波澜
孝心无价
佳作连连看
载梦童年
快乐童年
与白娘子比美
童年撷趣
童年和那片绿色的桑林
鸽子，飞起来了!
无限体验
打吊针
理发记
卖报
工作五小时
惊险骑牛记
卖菜生涯
青舂滋味
那一刻，我泪流满面
近视的烦恼
绰号的烦恼
稻草心情
害怕放假
家长里短
爸爸的趣闻
家庭趣事
我与外婆对对碰
我与父母“过招
我和妈妈签合同
妈妈的生日
爸爸妈妈我
校园写真
104寝室轶事
课堂上的鸡声
壁虎事件
这节课，我真喜欢
“疯狂”演唱会
运动会纪实
午餐记
人鼠大战
玩乐天空
爸爸领我去钓鱼
烧烤秋天
玩的就是心跳
乐在四国中
社会热线
维权记
瓜摊奇遇
塞车见闻
那一道风景
素材一览表
哲理故事
最大的满足是付出
合适的才是最好的
IQ大挑战
填字游戏
语文百科
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《在人间》简介
《我的大学》简介
写意自然
名师手把手
课堂来示范
怎样来描写景物
秋天的田野
佳作连连看
……
说明物理
言之昭昭
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