初中化学-基础知识手册10
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作者： 薛金星 主编
出 版 社： 北京教育出版社
出版时间： 2010-4-1字数： 480000版次： 4页数： 364印刷时间： 2010-4-1开本： 大32开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787530329641包装： 平装
为不负广大读者对《初中化学基础知识手册》的厚望，我们再次特邀全国各省市部分一线特、高级专家型教师，对其进行了全新修订。在编修过程中，专家们全面、深入地研究了《全日制义务教育课程标准》、各版本教材和各地的《考试说明》，吸纳了相关的权威著作和最新报刊、杂志的知识精华，力求使本书成为一本更权威、更实用、更全面的工具书。
落实课标紧扣教材整合知能：本书以最新中考《考试说明》为导向，以《全日制义务教育化学课程标准》为依据，落实三维目标，整合各种版本的教材内容，梳理和提炼学科知识，提示重点难点，揭示知能规律，点拨方法技巧。
讲解新知传授新法设计新颖：本书追踪新课改，透析新教材，讲解新知识，传授新方法，提供新资料，设计新习题；知识面广，信息量大，学习方法简便易行，阅读检索方便快捷。本书更贴近学生实际和中考实际，由三编构成，层层递进：第一编教材知识篇；第二编专题能力篇；第三编中考题型篇。具体特点及栏目如下：
条理性和系统性强：【知识网络系统】分层次梳理单元知识，归纳知识点，连成知识线，构成知识面，结成知识网；防止知识遗漏，便于学生系统化、条理化地掌握知识，构建学科知识体系。
规律性和方法性强：【知识规律方法】突出重点，突破难点，抓住关键点，注重能力点，升华学科思想，提炼知识规律，传授科学方法，培养各种技能。
指导性和应用性强：【典例探究规律】精选各类经典例题，分析解题思路，点拨解题技巧，总结解题规律。
针对性和警示性强：【跨越思维误区】针对学习和解题中出现的典型思维误区指点迷津，警示学生避开错路，少走弯路。
新颖性和前瞻性强：【体验课标中考】根据《考试说明》和近几年全国课标中考命题方向，以经典中考试题为范例，全面扫描中考考点和热点，总结命题规律和特点，展望命题的最新动向。
第一编教材知识篇
第一单元走进化学世界
第一讲开启化学之门
第二讲化学发展史
第三讲初识科学探究
第二单元地球周围的空气
第一讲空气的组成
第二讲氧气的性质和用途
第三讲氧气的制法
第三单元自然界的水
第一讲水的组成和性质
第二讲水资源
第四单元物质构成的奥秘
第一讲化学物质的多样性
第二讲构成物质的微粒
第三讲认识化学元素
第四讲物质组成的表示
第五单元化学方程式
第一讲质量守恒定律
第二讲化学变化的表示
第三讲有关化学方程式的计算
第六单元碳及碳的化合物
第一讲碳的几种单质
第二讲二氧化碳
第三讲一氧化碳
第七单元金属和金属材料
第一讲常见的金属材料
第二讲金属的化学性质
第三讲金属资源的利用和保护
第八单元溶液
第一讲溶液的形成饱和溶液和不饱和溶液
第二讲溶解度
第三讲溶质的质量分数
第九单元用途广泛的酸、碱、盐
第一讲常见的酸
第二讲常见的碱
第三讲常见的盐
第四讲化学肥料
第十单元化学与社会发展
第一讲燃烧与灭火
第二讲化学与能源
第三讲化学与材料
第四讲化学与健康
第五讲化学与环境
第二编专题能力篇
专题一身边的化学物质
一空气氧气
二水与常见的溶液
三碳和碳的化合物
四金属与金属矿物
五常见的酸、碱、盐及化肥
专题二物质构成的奥秘
一微粒构成物质
二元素和物质的分类
三化学式和化合价
专题三定量认识化学性质和化学变化
一物质的性质、变化及反应类型
二有关化学式的计算
三有关化学方程式的计算
四有关溶液的计算
专题四科学探究
一常见气体的制取与净化
二物质的分离与提纯
三物质的检验与推断
四实验方案的设计与评价
第三编中考题型篇
第一篇选择题的解题技法
第二篇填空题与简答题的解题技法
第三篇实验题的解题方法
第四篇开放题的解题技法
第五篇计算题的解题技法
第六篇探究题的解题技法
第七篇图表题的解题技法
第八篇信息给予题的解题技法
第四编附录
附录一相对原子质量表
附录二国际单位制中的一些单位
附录三部分酸、碱、盐溶解性表（20℃）
附录四初中化学常见物质的俗名或别称
附录五初中化学常见物质的颜色
附录六初中化学重要的化学方程式
附录七化学之最
附录八化学大事年表
附录九历年世界环境日主题
附录十历年诺贝尔化学奖获得者简况表
附录十一世界禁烟日
附录十二世界水日
附录十三国际禁毒日
附录十四元素周期表
第一编教材知识篇
第一单元走进化学世界
第一讲开启化学之门
知识规律方法
1．什么是化学
化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。
(1)研究对象：物质。
(2)研究内容：物质的组成和结构、性质和变化、制备和用途。
2．化学与人类进步和社会发展的密切关系
化学科学的发展，促进了人类社会的文明和进步，不断地改善和提高人们的生活质量，为人类生活创造了丰厚的物质基础。如化学为我们提供了食物、衣料等。
化学科学的发展。对促进社会生产发展起了重要作用。如为农业发展提供了高效农药和化肥。
3．物质的变化
物质的变化分为物理变化和化学变化两种。
(1)概念：没有新物质生成的变化叫物理变化；有新物质生成的变化叫化学变化。
(2)从微观角度认识物质的变化：发生物理变化时，分子本身没有变化，只是分子间间隔变化；发生化学变化时，分子本身发生变化。
(3)化学变化的基本特征：化学变化中有新物质生成。
(4)物质的变化中常伴随着发光、放热、变色、产生气体等现象，但这些现象只能帮助我们判断已知的化学变化是否发生了，而不能将它作为判断物理变化和化学变化的依据，只有有新物质生成才是判断化学变化的准确依据。
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书摘与插图
