龙中龙阅读 课外文言文阅读百篇.九年级
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作者： 赵彧晨主编
出 版 社：
出版时间： 2010-9-1字数：版次： 1页数： 124印刷时间： 2010-9-1开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787548400844包装： 平装
本书系专门为中学生编写的阅读专练系列丛书，所选篇目体裁广泛，题材、内容丰富，既涉及教学大纲、考纲要求的课内文章，又深人拓展，选取了一定量的课外阅读篇目，以极大地丰富中学生朋友的阅读视野，满足他们的阅读需求和应试需要。主要特点如下：
1.在编写过程中，我们特别注重了阅读篇目的选择，从体裁的广泛性到题材的新颖性，从教育意义到人文意义，都进行了细致的揣摩。所选篇目贴近时代主题，文笔优美，情感真挚，构思巧妙，立意深刻，融人文性、教育性和时代性于一体。
2.体例安排科学、规范。根据初中各年级的教学要求和学生的理解、接受能力，特别精心编写了不同层次和难易度的练习题，以保证练习和检测的科学性。
3.答案精确，解析透彻，不但能使学生利用其准确地评判分数，检测学习效果，还能从中获得独特的解题思路和审美体验，从而举一反三，进行高效的阅读和复习。
4.所选篇目无不紧扣近年来升学考试命题热点和趋势，对考生的备考复习具有极强的指导性和方向性意义。
5.在题型设计上，抛开传统模式，主要围绕重点词汇、层次结构、写作意图、思想内容等方面进行考查，加大了对主观、自由发挥题的练习比重，以让中学生朋友围绕阅读篇目，积极抒发自己的阅读感受和个性化见解，提高搜集和处理信息、感知世界、发展思维、获得审美体验的能力。
课外文言文阅读
总述
第1篇孙叔敖纳言
第2篇泷冈阡表（节选）
第3篇读书佐酒
第4篇鹦鹉灭火
第5篇王著教帝学书
第6篇封氏闻见记（有删改）
第7篇《说苑》卷六《复恩》
第8篇三国志王粲传
第9篇新序
第10篇汉书文翁传
第11篇王翦将兵
第12篇阅微草堂笔记
第13篇苟巨伯探病友
第14篇细柳亭
第15篇江西古文精华丛书笔记卷
第16篇庄子秋水篇
第17篇师旷撞晋平公
第18篇汉高祖论“三杰”
第19篇屈原列传（节选）
第20篇鲍君
第21篇韩非子外储说左上
第22篇歧路亡羊
第23篇惊弓之鸟
第24篇破釜沉舟
第25篇螳螂捕蝉
第26篇北人食菱
第27篇匡衡穿壁引光
第28篇教子以义方
第29篇贤以遗子
第30篇益州每岁进柑子
第31篇和氏献璧
第32篇读孟尝君传
第33篇赵襄王学御
第34篇老马识途
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文言文比较阅读
课外古诗词赏析
参考答案
课外文言文阅读
总述
一、热点透析：
近几年全国各地中考试题，文言文考题加大对课外文言文的考查力度且分值加大，而且考查方向也从“言多文少”到“言文并重”甚至“文多言少”。这里的“言”，即文言知识，如实词、虚词的理解，简单语句的翻译等；“文”主要指对文意的理解与评价。
文言文命题还着重从单一知识能力的考查转移到多种能力的考查。以前只注重字、词、句的认读理解，现在还考查综合分析和鉴赏的能力。对“言”的重视，实质上是考查文言知识的迁移能力，即利用课内所学的有关文言文的知识解决实际问题的能力；对“文”的重视，主要是考查对文意的理解、分析、概括的能力，个别考题考查鉴赏能力。
值得注意的是：课外文言文考题的材料虽然都取自课外内容，但是文章多短小、浅显，且知识点一般都是课内学过的，学生可以利用学过的知识加以判断。
课外文言文短文阅读考查的内容主要是解释实词、解释文中重要句子和理解短文所蕴涵的道理。有些学生认为课外文言短文没有规定考试篇目，短文篇目浩如烟海，复习无从下手，从而产生畏惧心理。其实，课外文言文阅读所选用的文体十分浅显，相当于初一、初二年级学生所学过的文言文，其知识内容与课内学过的知识内容有一定的联系，所解释的字词是在课内学到过的，而且是常用的实词，所要解释的句子、句型也是十分熟悉的，句中的关键字词也是平时学过的，有较大的认知度。至于课外短文所蕴涵的道理，只要读顺文言材料，大体感受短文内容，就不难答题。
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