陆地生态系统生态学原理（中文版）
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作者： （美）蔡平（Chapin，F.S.），（美）马特森（Matson，P.A.），（美）穆尼（Mooney，H.A.）著
出 版 社： 高等教育出版社
出版时间： 2005-8-1字数： 650000版次： 1页数： 378印刷时间： 2005/08/01开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787040175998包装： 平装内容简介
本书的第一部分提供了理解生态系统生态学的一些背景，简要地介绍这门学科，并将其融入地球系统的其他分支系统中，如大气、海洋、气候和地质系统；同时，说明这些分支系统如何影响生态系统过程，以及如何影响陆地生态系统结构和过程的全球变异。第二部分阐述陆地生态系统功能发挥的机制，并将重点放在生态系统中的水分流、能量流以及碳和营养的循环；同时，我们比较了陆地生态系统与水生生态系统在物质和能量循环方面的差异，分析了生物有机体通过营养关系（食性关系）、环境变化和干扰对生态系统过程的影响。第三部分强调生态系统过程的时空式样。最后阐述了这些过程在全球尺度上的影响，以及对人类社会可持续发展的意义。为了便于教学和使用，我们还准备了在线Powerpoint 讲授提纲，作为本书的补充材料。
本书是向本科高年级学生、刚入学的研究生以及不同学科年轻科学家介绍生态系统生态学。书中，我们为读者提供了大量不同学科的新文献，这些均有助于读者深入认识生态系统。
目录
第一篇 背景
第1章 生态系统概念
引言
生态系统生态学概述
生态系统生态学的历史
生态系统结构
生态系统过程的控制
人类导致的地球生态系统的变化
本书的结构
本章小结
复习思考题
补充读物
第2章 全球气侯系统
引言
地球的能量平衡
大气层系统
海洋
地形对气候的影响
植被对气候的影响
气候的时间变异性
生态系统分布与结构和气候的关系
本章小结
复习思考题
补充读物
第3章 地质与土壤
引言
土壤形成的控制因素
土壤流失的控制因素
土壤剖面的发育
土层与土壤分类
土壤性质与生态系统功能
本章小结
复习思考题
补充读物
第二篇 机制
第4章 陆地水平衡及能量平衡
引言
地表能量平衡
生态系统的水分输入
生态系统内的水分运动
生态系统的水分丧失
本章小结
复习思考题
补充读物
第5章 陆地生态系统的碳输入
第6章 陆地生产过程
第7章 陆地的分解作用
第8章 陆地植物的营养利用
第9章 陆地营养循环
第10章 水生生态系统的碳和营养循环
第11章 营养动态
第12章 群落对生态系统过程的作用
第三篇 格局
第13章 时间动态
第14章 景观异质性与生态系统动态
第四篇 综合
第15章 全球生物地球化学循环
第16章 生态系统的管理和维持
缩写词释义
术语解释
索引
参考文献
书摘插图
第1章生态系统概念：
生态系统生态学是研究地球系统（earth system）背景下生物及其物理环境之间的关系。本章介绍生态系统生态学的概念框架和历史。
引言：
生态系统生态学将生物有机体及其环境作为一个整体。强调他们之间的相互作用。生态系统途径是管理地球资源的基础，这是因为这一途径强调生态系统中联系生物系统（其中人类是其重要的组成部分）与其赖以生存的物理环境之间的相互作用。这一途径适用于不同的空间尺度，我们可以将地球作为一个系统，也可以将大陆作为一个系统，还可以将一片农田作为一个系统。当今，由于世界人口仍在增长，因而对资源的需求也在增长，而且我们还面临着全球环境快速而巨大的变化。在这一新的时代里，我们力求资源的可持续利用，因此生态系统生态学途径在资源的管理中显得尤为重要。
现在，我们对生态系统概念的依赖性越来越明显。例如，1992年所签署的《生物多样性公约》（Convention 0n Biological Diversity）就提倡通过生态系统途径来保护生物多样性，而非过去所流行的基于物种保护的途径。目前，人们也逐渐认识到单个物种或种组在生态系统发挥生态功能中的地位，以及这些功能是如何为人类提供生态服务的。人们在生态系统管理方面的理念已经发生了重大变化，当然就目前地球生态系统的状况而言，这种转变可能来得晚了一点。我们知道，现今海洋渔业的产量正在逐渐减少，这显然是因为以往渔业管理所采取的基于物种的途径的结果，这种途径没有充分考虑到商业鱼类所依赖的资源。对于受控生态系统（managed ecosystem）也应该通盘考虑，即使对于最“简单”的生态系统也必须考虑其中通常存在的复杂相互作用。现在，我们也越来越意识到，全面认识生态系统对我们人类水资源的供应无论在量上还是质上均是至关重要的，对决定地球气候的大气组成也十分关键。
生态系统生态学概述：
通过生物有机体与物理环境所实现的能量流和物质流为我们认识地球的物理环境和生物过程的特征和功能提供了框架。为什么热带森林中能生长大树，但在土壤表面却只有薄薄的一层枯叶；而在苔原生态系统中生长的植物非常矮小，但土壤有机质却异常丰富呢？为什么夏天大气中的CO2浓度会降低而在冬天却上升？农民向其农田所施氮肥中未被庄稼获取的氮哪里去了呢？为什么外来物种的引入会对森林和草地的生产力以及火灾发生的频度有如此强烈的影响？为什么地球上人口的数量与南极冰帽中甲烷的浓度或与进入海洋中的氮的量有如此大的相关性？诸如此类的问题均是生态系统生态学所强调的代表性问题。要回答这些问题就要求我们对生物有机体与其环境之间的相互作用有深入的认识，换句话说，我们必须认识到生物有机体对环境的反应以及生物有机体对环境的影响。而且，要回答这些问题也要求我们将生态系统作为一个整体来考虑，而不能仅仅考虑单个生物有机体或物理环境因子。
……
