教材精析精练：高三地理（ 全）
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作者： 周益新 丛书主编，汤立明 本册主编
出 版 社： 东北朝鲜民族教育出版社
出版时间： 2007-2-1字数：版次： 6页数： 128印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787543747517包装： 平装编辑推荐
学人教版教材，用人教版教辅。
内容简介
《教材精析精练》具有以下突出特点：
权威性——以国家教育部颁布的新教学大纲为纲，以人民教育出版社最新修订的高中教材为依据，人民教育出版社各学科编辑室指导全书编写工作并审定书稿。
新颖性——与人民教育出版社最新修订教材配套，融入最新的教育理念和一代名师最新的教学精华，关注全国各地最新的高考模式和高考试题设计思路的变化趋势，减少陈题、不选偏题、精编活题、首创新题，启迪思维方法。
前瞻性——突出素质教育的要求，强调培养学生的创新精神和初中能力，原创大量与生产、生活实际和社会热点问题联系密切和反映最新高考动态的新题、活题，以培养和提高学生的发散思维能力。
互动性——本书尊重学生的主体地位，针对教材中疑难问题和学生在解题过程中思维障碍作精辟的剖析，在剖析中启迪思维，开发学生的潜能。
实用性——第五次修订着重在“精析”和“精练”上狠下功夫，遵循课堂讲解与练习严格同步的实用性原则，突出内容的新颖和形式的灵活、习题数量的适当和层次比例的合理，注重命题考查主干知识点和思维的技巧点、探究点、发散点及解题的关键点。
科学性——按学习规律和思维能力培养的规律秩序渐进，突出能力升级五步递进——知识归纳、学法建议、潜能开发、同步精练、学习延伸，科学地针对学生进行思维能力的训练，培养和提高学生思维的敏捷性、科学性、深刻性和发散性。
作者简介
周益新，中国科协教育专家委员会学术委员、全国优秀地理教师、《中国教育报》特聘高考研究专家、湖北省黄冈中学文科综合课题研究组组长、湖北省黄冈市地理教学研究会理事长。自1982年起，一直在黄冈中学任教，所带班级的高考成绩特别优异。近几年来，潜心研究素质教育、创新教育、学生潜能开发的方法、途径、并归纳总结“3+X”高考改革模式下的文科综合教学方法，在《光明日报》《中国教育报》等国家报刊上发表教研论文数十篇，其中在《中国教育报》发表的专论《走出“3+X”误区》和《近三年来文科综合能力测试命题思路的探讨》被数百家媒体转载。受各级教育行政部门的邀请，作过多场文科综合专题研究报告。为全国部分省市教育行政部门组织的大型考试命题，负责的文科综合试题的各项指标均达到理想水平。从1984年起，长期坚持组织学生开展地理野外综合考察等研究性学习活动，指导学生撰写的研究性学习小论文多次获湖北省科办、湖北省教研室一等奖。在2002年国家教育部基础教育司和《中国教育报》联合举办的“素质教育案例”评选活动中获奖。策划并主编《教材精析精练》《课时详解随堂通》等多部优秀系列图书。
目录
第1单元中国的区域差异
1.1我国的三大自然区
1.2三大自然区的内部差异
1.3我国的三个经济地带
1.4三个经济地带的特征、差异与发展
第2单元中国的国土整治与区域发展
2.1国土整治与区域发展
2.2现代化技术在国土整治中的应用
第1～2单元小结
第3单元水土流失的治理——以黄土高原为例
3.1黄土高原水土流失的地理背景
3.2水土流失的治理
第4单元荒漠化的防治——以西北地区为例
4.1西北地区荒漠化防治的地理背景
4.2荒漠化的成因与防治
第5单元河流的综合治理——以长江三峡工程为例
5.1长江三峡工程建设的意义和作用
5.2百万移民及其安置
5.3三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响及对策
第6单元农业低产区的治理——以黄淮海平原为例
6.1中、低产田治理的地理背景
6.2中、低产田的综合治理
第7单元山区农业资源的开发——以南方低山丘陵区为例
7.1山区农业资源开发的地理背景
7.2山区农业资源的综合开发与生态建设
第8单元商品农业区域的开发——以东北地区农林基地建设为例
8.1东北地区农林基地建设的地理背景
8.2土地资源开发与商品粮基地的建设
8.3森林资源的合理利用与保护
第3～8单元小结
第9单元交通运输的建设——以西南地区为例
9.1西南区交通运输建设的地理背景
9.2西南区交通运输建设与区域经济发展
第10单元海岛和海域的开发——以海南岛为例
10.1海南岛开发的地理背景
10.2海南岛开发和保护
第11单元资源的跨区域调配——以西气东输为例
11.1实施西气东输的原因
11.2西气东输对区域发展的影响
第12单元城市新区的发展——以上海浦东为例
12.1建设上海浦东新区的地理背景
12.2浦东新区的规划和开发
第9～12单元小结
各单元能力测试卷（另附单本）
参考答案（另附单本）
