迈入法学之门（法科学生读本）
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作者： 王亚新等著
出 版 社： 中国人民大学出版社
出版时间： 2008-1-1字数：版次： 1页数： 182印刷时间： 2008/01/01开本： 32开印次：纸张：I S B N ： 9787300088822包装： 平装编辑推荐
对于方法论的研究，法学界已经有诸多的“议”与“非议”，本书只希望定位于对学生们提供学习及写作的指导和帮助，同时，大家可以借助前辈师长的个人经验，对于法学的各个门径有所领略。 王亚新：法学专业学生如何进行论文训练；张卫平：雕刻时光——给法学院新生的一封信；陈兴良：刑法的为学之道；郑成良：法律思维的基本规则；林来梵：宪法学的方法与谋略；杨建顺：行政法学方法论——写给大学本科生；舒国滢：我们时代的法学为什么需要重视方法。七篇短文针对民法、宪法、刑法等的本科学习，在学习方法、研究方法、交流方法、论文写作规范、法学思维建立等方面提出具有实用性的参考意见。
内容简介
本书的作者为各部门法的知名法学家，具有多年教学经验，对于学生学习过程各阶段的困惑有深刻了解。
七篇短文针对民法、宪法、刑法等的本科学习，在学习方法、研究方法、交流方法、论文写作规范、法学思维建立等方面提出具有实用性的参考意见。
作者尽力在可能的范围内，把各自数十载法学生涯中理性和经验可证实的方法加以整理，使每一篇经验之谈在应用性之外折射出思想的光辉。
目录
王亚新 法学专业学生如何进行论文训练
一、论文写作训练的意义
二、论文写作的意义和要求是如何结合的
三、参考文献的检索
四、论文的写作
五、论点的形成和整理
六、论文的层次结构
七、论文的结论
八、逻辑和修辞
九、修辞与文体
张卫平 雕刻时光——给法学院新生的一封信
一、专业与外语：矛盾中求均衡
二、方法得当，事半功倍
三、主动出击，制胜法宝
四、面对书海，我们如何选择
五、同窗交流，益胜于师
六、坚持自学，成功的秘诀
七、迎着老师尖锐的目光
八、别让笔头停下来
陈兴良 刑法的为学之道
一、法条与法理的关系
二、总则和分则的关系
三、理论和案例的关系
郑成良 法律思维的基本规则
第一部分 公共决策的思维方式
第二部分 法律思维的基本规则
林来梵 宪法学的方法与谋略
一、关于方法
二、方法与谋略
三、回望中国的方法现状
四、评议与提问
杨建顺 行政法学方法论——写给大学本科生
引 言
一、正确认识行政法，培养对行政法学科的兴趣——学习行政法学的首要前提
二、兼存并蓄，熟能生巧——行政法学知识的累积是方法论的前提性基础
三、阅读教材，由简至繁，逐步深入——多种方法并用，牢固把握行政法学知识体系
四、关注行政实务，掌握行政法规范运用能力——学习行政法学的价值实现
五、全面发展，互为补充——正视行政法学与其他相关学科的关系
六、注重基础能力的培养——为撰写行政法学论文做准备
七、认真听课，珍惜交流和请教的机会——勤学好问，“三人行必有我师”
八、收集、整理和运用资料，全力以赴地撰写行政法学专业论文
九、“爱拼才会赢”——自信心是学好行政法学的增强剂
结语——寻找适合自己的学习方法
舒国滢 我们时代的法学为什么需要重视方法
一、问 题
二、反 思
三、转 向
书摘插图
王亚新
法学专业学生如何进行论文训练
一、论文写作训练的意义
对于在校本科生，四年期间主要从书本和老师教授中学到知识，他们在即将步入社会之前的论文写作训练，在老师的指导之下，让学生学会自己组织材料、组织自己学过的知识，进行自行的研究。因此论文写作是自主的研究、思考和训练。论文写作训练就是要学会用自己的头脑思考，自己研究问题，系统地将自己的知识加以归纳，最后比较精确地表达出来。
二、论文写作的意义和要求是如何结合的
以上介绍了论文写作的主要意义。而论文写作训练的要求主要概括为一句话，就是学会系统地把握问题。换句话说，论文写作训练不是要求按照某种既定的格式，或者将大家都知道的话组织起来写出来就行，而是自己搜寻需要处理的信息，进行研究，再将其系统地归纳起来，即思考深入化，最后表达出来的过程。请同学们注意，生活中有很多书本上和实践中的材料，如何处理这些材料?有时需要文字，有时不需要，但原理都是一样的，就是都要进行思考。
而论文写作训练，是在确定了一个题目后，首先要搜寻和题目有关的信息，然后不是零碎地片断地，而是系统地把所有有关信息，都作为一个整体来考虑，找到一个比较完整的答案，或者找到一种结构，把所有这些都联系起来，形成结论和观点，即自己的看法。这就是研究，也就是以自己的头脑进行思考。在此基础上，还有一个很重要的方面，是表达。总结一下，就是“研究、思考、表达”。
这三个步骤之间相互联系，精确的表达对于思维的精确化、深入化是很有帮助的。思维的精确、深入与平时思考的片断性、模糊性不同。平时自己可能会想很多东西，但是未必这么深入；而且，可能想到一些东西，但被别的东西一冲，就很不精确地过去了。在实践中可能有很多这样的知识，尽管量很大，却总是不够精确而相当模糊，而且往往不够深入，停留在比较浅的水平上。论文写作给了这么一个机会，集中于一个问题上，使你关于这个问题的思维，不仅有体系性、系统性，而且精确深入。
需要提醒同学们的是，做学问和写作训练有扩散的功能和作用，即它不仅是一个文字表达能力，而且是解决问题、看待问题、寻找对解决问题有用的信息的综合能力的提高。下面将会讲到这样的训练具体应当怎么做。
例1：这个例子来自于一个学生，他是基层法院的法官，论文是关于民事案件的送达问题。这个同学是如何系统地把握问题，深入地思考，最后比较精确地表达出来的呢?导师对他说，你要找一个自己感兴趣的、在工作中又经常遇到的问题，然后系统地搜集有关资源，将原有的实践经验调动起来、综合起来写论文。
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