马克思主义研究辑刊（2008年卷）
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作者： 李爱华主编
出 版 社： 山东大学出版社
出版时间： 2008-2-1字数：版次： 1页数： 304印刷时间： 2008/02/01开本： 大32开印次：纸张：I S B N ： 9787560735375包装： 平装内容简介
本书是一本对马克思主义思想进行研究探讨的论文集。全书分专论、马克思主义基本原理研究、马克思主义发展史研究、国外马克思主义研究、马克思主义中国化研究、思想政治教育研究、当代中国发展问题研究、理论“热点”透视等八个部分。
目录
专论
以党的十七大精神为指导 优化大学生思想政治教育
当代中国共产党人的新发展观——学习党的十七大报告的体会
马克思主义基本原理研究
关于马克思主义整体研究的几点看法
论马克思恩格斯的社会主义观
马克思恩格斯对社会公平观的科学阐述
列宁的政治监督思想探析
马克思主义发展史研究
马克思主义哲学体系的建立与变革
恩格斯对马克思主义唯物史观的发展——恩格斯晚年五封书信初探
马克思主义“三个组成部分说”再思考
国外马克思主义研究
卢卡奇的《历史与阶级意识》及其引发的争论
论法兰克福学派的“科学技术即意识形态”理论
马克思主义中国化研究
马克思主义中国化的基本逻辑
李大钊的马克思主义中国化思想探析
《新民主主义论》的时代价值解读
论邓小平坚持和巩固马克思主义指导地位的思想
邓小平改革思想的基本特征探析
信息网络时代党的意识形态建设的若干原则探析
思想政治教育研究
论高校思想政治工作的应变与创新
科学技术的应用伦理反思
引导女大学生树立合理就业观念的思考
论传统“和合”思想与当代民族和谐
当代中国发展问题研究
加快行政管理体制改革的思考
城市社区管理体制演变的资源支持
农民土地征用补偿制度的完善
当前发展高效农业面临的主要矛盾与对策
非营利组织与和谐社会的建设
论和谐社会与法治国家的关系
TRIPS框架内我国知识产权保护的策略分析
论我国检察机关的环境公益诉讼
社会主义法治的“公正”之辨思
法治进程中的法律教育探析
论冷战后中国与国际组织的互动关系
理论“热点”透视
马克思自由个性思想研究述评
书摘插图
专论
摘要：党的十七大报告深刻阐发了科学发展观的基本内涵，系统论述了社会主义文化建设的基本方略，为进一步加强和改进大学生思想政治教育指明了方向。要以科学发展观统领大学生思想政治教育，以社会主义核心价值体系整合大学生思想政治教育的内容，以统筹兼顾的根本方法推进大学生思想政治教育机制创新。
关键词：党的十七大；科学发展观；社会主义核心价值体系；大学生思想政治教育
党的十七大报告指出：“教育是民族振兴的基石”；建设中国特色社会主义，要“优先发展教育”；“要全面贯彻党的教育方针，要坚持育人为本、德育为先”。我们要认真学习和贯彻党的十七大精神，更好地做好新时期大学生思想政治教育工作。
一、以科学发展观统领大学生思想政治教育
科学发展观，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。加强和改进大学生思想政治教育，既是科学发展观的根本要求，也是践行科学发展观的重要表现。科学发展观为加强和改进大学生思想政治教育奠定了以人为本理念和方法论原则。
科学发展观的核心理念是以人为本，这与大学生思想政治教育的价值取向是内在统一的。人是全部思想政治教育的中心环节，发展的主体是人，离开人这一生产力中最活跃的因素和社会进步中最重要的主体力量，经济的发展、社会的发展就无从谈起。加强和改进大学生思想政治教育，提高大学生的思想道德素质，并努力促进他们的全面发展，是对最根本的社会发展动力的激发，是对最关键的社会发展主体的塑造，构成推动我国经济社会全面发展的基本要素，成为落实科学发展观的内在要求。
科学发展观基本要求是全面协调可持续，这揭示了大学生思想政治教育的途径和方向。人的全面协调可持续发展是思想政治教育的终极目的。加强和改进大学生思想政治教育，靠人实施，以人为对象，其最终目的是提升人的整体素质。坚持全面协调可持续教育方略，从尊重学生、爱护学生、关心学生出发开展思想政治教育，全面提升大学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，才能使其真正成为以德为先、全面协调可持续发展的高素质人才。
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