音乐教学参考书：四年级（下）（附光盘）
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作者： 王世康 主编
出 版 社： 西南师范大学出版社
出版时间： 2005-12-1字数：版次： 1页数： 91印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787562122296包装： 平装内容简介
本套《教学参考书》是在总结分析了以往多套《教学参考书》的基础上进行编写的。它紧扣《课标》精神，与过去的《教学参考书》相比有诸多明显的创新：
(一)增设了“教学思路”一栏。
通过此栏目，将编者对教材各主题单元的设计立意、选材立意、编写立意等，
作了具体阐述，以便广大教师在了解编者意图的基础上，理解各个主题，避免就事
论事的做法，从而教得主动，运用自如。
(二)介绍了教材的“框架结构”。
各册《教学参考书》通过《本册教材内容总览表》、《本册教材歌曲曲目一览
表》、《本册教材欣赏曲目一览表》和各单元主题的“内容结构”，让教师对该册教材及各主题单元有一个总体了解，使之做到胸中有全局。
(三)改变了“教学建议”的传统写法。
过去，《教学参考书》多是分课时写教学建议，将每课时的教学内寄、具体的时间划分、重点难点及教学：h-法，都作了具体规定。现在只暴提出总的教学建议和注意事项，提供多种教学；h-法，由教师根据不同的情况灵活运用，避免了释师的被动性，有利于发挥其主动性和创造性。
(四)增添了“音乐活动”曲设计意图和教学建议。
音乐活动是激发学生学-7兴趣、培养创新精神和创造能力的重要途径，在教学中十分重要。因此，在《教学参考书》中增加了此项内容。
(五)开辟了“教师进修窗”。
在各册《教学参考书》中为教师提供了必要的专题性的进修资料，并推荐了进
修参考书目和工具书，为不同层次的教师进修提供方便。
目录
第一单元 美妙的音乐
一、教学思路
二、教材分析、介绍
三、教学建议
四、补充资料
第二单元 长城颁
一、教学思路
二、教材分析、介绍
三、教学建议
四、补充资料
第三单元 云之南
一、教学思路
二、教材分析、介绍
三、教学建议
四、补充资料
第四单元 晨曲
一、教学思路
二、教材分析、介绍
三、教学建议
四、补充资料
第五单元 主题音乐活动——顠扬吧，队旗
一、教学思路
二、教材分析、介绍
三、教学建议
四、补充资料
蓓蕾初绽
义务教育音乐课程标准小学实验教科书（西师版）简介
本册教材内容一览
教师进修窗
书摘插图
第一单元 美妙的音乐
一、教学思路
(一)设计思路
据说音乐诞生于语言之前，在人们还没有形成共同的语言之前，就已经开始用音乐表达自己的情绪，表达自己的感情。高兴时，他们手舞足蹈；伤心时，他们垂首无语，步履沉重。音乐来源于生活、服务于生活，社会发展到21世纪的今天，辛勤工作劳累了一天的人们回到家里静静地欣赏一两段轻音乐，会使自己紧绷一天的神经顿感轻松舒适。由于音乐对人的情绪有缓解作用，对皮肤的衰老有延缓作用等等，所以现在音乐学院已经有了“音乐治疗”这一专业，一些懂音乐的商家也知道用节奏缓慢的音乐来延缓顾客的脚步。有人做过实验，对着产奶的母牛，每天放1小时的古典音乐，产奶量会陡增30％。
总之，现代人的生活中每时每刻都被音乐浸染着，从音乐中得到快乐，在音乐中宣泄自己，从而得到抚慰。
此单元主题就是源于音乐的妙用而设计的，以“音乐真美妙，能强又能弱，能高又能低，能懒快又能慢……”道出音乐的无穷变化和丰富多彩，以“音乐真美妙，有的让你深思，有的使你舒坦，有的引你欢笑……”引出音乐的神奇作用。
整个单元分为三个二级标题：小小音符真神奇、音乐给我快乐、音乐带我飞翔。第一个二级标题下面第一首歌曲名字就叫《神奇的音符》，然后给出三段情绪不同的音乐让学生进行情感体验；感受音乐的神奇。第二个二级标题下的作品安排是紧紧围绕着“快乐”二字进行的，欣赏《单簧管波尔卡》、《音符》。第三个二级标题是围绕着“飞翔”选的作品。整个单元的安排从音乐的感受体验人手，到从音乐中得到快乐，欣赏美的音乐，最后在美妙的音乐中飞翔。呈上升势态，递进关系，一步步加深对音乐的理解认识。
……
