初中理化生实验大全
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作者： 曾刚，阳文凰，周筱芳主编
出 版 社： 广西师范大学出版社
出版时间： 2007-6-1字数：版次： 1页数： 250印刷时间：开本： 大32开印次：纸张：I S B N ： 9787563345649包装： 平装内容简介
物理、化学、生物都是建立在实验基础上的课程。因此可以说，做好实验是学好这些课程的基础。可能同学们都会遇到类似的问题。比如：为什么有时实验做得很顺利，而有时却很难达到预期目标？大多实验都必须按照一定的操作步骤进行，这些步骤是根据什么原理设计的不同的操作方法会带来不同的实验结果，这会给我们带来哪些启示？等等。如果能完全弄懂这些问题，同学们也就感悟到了做好实验的真谛。为此，我们组织了一批教学经验丰富的教师编写这本《初中理化生实验大全》。
概括地说，本书具有以下显著特点：
一、实验知识收录全面、系统本书按学科分为物理、化学、生物三篇，每篇分设实验基础、基本实验、提高实验、综合实验、中考实验题型精析，家庭小实验和趣味实验等部分，内容涵盖了该学科现行初中不同版本教材的大部分实验。实验基础和基本实验这两部分，主要是全面梳理该学科教材涉及的实验基础知识与基本实验；提高实验和综合实验这两部分，重点对实验原理进行分析，对实验设计思路进行点拨；中考实验题型精析部分，通过对精选的历年中考实验题型的深入分析，提示做好这些重要实验应注意的问题：家庭小实验和趣味实验部分主要是为同学们设计一些有启迪思维作用、有利于开拓视野的小实验，或为同学们提供一些有助于提高实验技能的资料。
二、按词条、分栏目编写全书实验知识的介绍均以词条的形式出现，并根据初中各科实验教学的基本要求、学生在实验中容易疏忽的问题以及中考的实验要求来设置一些小栏目。例如，仪器、药品等实验基础知识部分词条，主要通过“主要用途”、”操作提示”和”使用要点“等小栏目来阐述：具体的实验词条，则通过”实验原理”，“操作提示”、“实验改进”、“误点评析”和“实验启示”等小栏目系统体现。同学们可以在本书中很方便地查阅到教材中涉及的实验的有关原理、操作要点等实验基础知识，了解在实验操作中容易出现的问题及其解决办法。更好地完成实验。
三、注重对实验步骤和实验结果的分析例如：实验“操作提示”、”误点评析”，能使同学们提高实验操作技能，加深对实验设计原理的理解；”实验改进”和“实验启示”则侧重于提高同学们的实验思维能力与实验创新能力；等等。
可以说，本书是对初中物理、化学、生物课程所涉及的实验以及相关知识的全面梳理，具有提供实验信息的系统功能，不但能帮助大家正确理解和掌握物理，化学、生物各课程的实验基础知识，解决实际问题，而且还能帮助大家很好地提高学习效率和学习能力，对中考的实验知识复习也有极好的指导作用。
目录
物理篇
第一部分 实验基础
一、初中物理实验类型与特点
（一）初中物理实验类型与种类
初中物理实验类型
初中物理实验种类
（二）初中物理实验基本要求
物理实验操作方法
物理实验“五做到”
物理实验“五忌讳”
物理实验观察“四步骤”
初中物理实验学习要求
初中物理实验考查要求
二、初中物理实验常用仪器及基本操作技能
刻度尺
停表
音叉
温度计
托盘天平
量筒和量杯
面镜
透镜
三棱镜
弹簧测力计
压强计
密度计
滑轮
验电器
电源
电流表
电压表
滑动变阻器
电阻箱
电能表
测电笔
插座
电磁铁
电磁继电器
二极管
第二部分基本实验
（一）力学部分
声音的发生
空气的传声
压力作用效果与哪些因素有关
验证大气压的存在
验证阿基米德原理
研究影响动能大小的因素
……
第三部分提高实验（实验设计、探究性实验）
第四部分综合实验
第五部分中考实验题型精析
第六部分家庭小实验和趣味实验
化学篇
第一部分实验基础
第二部分基本实验
第三部分提高实验（实验设计、探究性实验）
第四部分综合实验
第五部分中考实验题型精析
生物篇
第一部分实验基础
第二部分基本实验
第三部分提高实验（实验设计、探究性实验）
第四部分综合实验
第五部分中考实验题型精析
第六部分家庭小实验和趣味实验
书摘插图
第一部分实验基础
一、初中物理实验类型与特点
物理学是一门以观察、实验为基础的科学。人们的许多物理知识就是通过观察和实验并加以总结和思索得来的。物理实验的学习不但增加了学习物理知识的感性认识，而且，也体现了人们对知识的探索学习过程。
（一）初中物理实验类型与种类
初中物理实验类型 物理教学中的实验，整体上看可以分为演示实验、学生实验、课内小实验、课外实验等基本类型。其中学生实验按学习要求又可以分为六类：探究性实验、验证性实验、测定性实验、观察性实验、基本仪器使用训练性实验与装配技术训练性实验。
初中物理实验种类物理实验按内容分为力学实验、热学实验、声学实验、光学实验、电学实验、电磁学实验等。
（二）初中物理实验基本要求
初中物理实验以观察、实验为基础。主要培养学生的观察、实验能力和实事求是的科学态度，以引起学习兴趣。要培养的观察能力主要是：能有目的地观察、辨明观察对象的主要特征及其出现的条件。要培养的实验能力主要是：了解实验的目的，理解实验的原理和方法，会正确使用仪器，会做必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。
物理实验操作方法实验操作“七字诀”：“拿（拿取仪器）、放（安放、排布仪器）、调（调试仪器）、装（装配仪器）、接（连接仪器）、测（用仪器进行测量）、读（读出和记录被测数据）”。
物理实验“五做到”
一做到 预习实验内容。细读实验过程，理解实验原理，明确实验目的。
二做到规范实验操作。明确实验步骤、所用仪器性能和实验注意事项。按照规定的步骤、方法进行实验，注意安全。
三做到认真实验。细心观察实验现象，并实事求是地做好记录。不能抄书上写的实验现象来代替记录。
四做到 如实填写完成实验报告。
五做到 总结思考。
……
