综合实践活动：教师用书（四年级下）
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作者： 唐莲君 主编
出 版 社： 辽宁师范大学出版社
出版时间： 2007-12-1字数：版次： 2页数： 49印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787811033212包装： 平装内容简介
《综合实践活动教师用书（四年级下）》是根据《九年义务教育小学综合实践活动课程指导纲要（试验稿）》编写的教师教学活动指导用书，是引导教师在准确把握本课程属性和课程价值的基础上，有效指导学生开展实践活动的指引性和参考性材料。
1．设计思路本指导用书以促进教师专业化成长和指引教师有效开展实践活动为宗旨，意在帮助教师在准确把握相关课程理念的基础上开展创造性的教育实践活动。因为课程价值的不同，本指导用书的设计一方面在体系框架上有所创新，另一方面增加了引导教师理解、把握新课程性质以及学生用书设计理念和特点的内容。
2．总体结构全书由两部分构成：第一部分是对学生活动用书每一个具体内容进行的说明，并对每一个活动的组织与实施提出了参考性的建议；第二部分则为师生进一步学习提供一种参考，选择了一些适应新课程理念的教学设计。
3．体例说明指导用书的每课包括6个部分：
活动背景：引导教师将具体活动置身于所处的市情、校情、生情中，结合本地区实际选择可行性活动引领学生亲身实践。
活动目标（含技能要求）：主题活动所设定的具体目标和技能要求。活动课时建议及分配：主题活动的时间安排建议。
活动设计及指导建议：介绍主题活动所设计的具体内容及阶段目标与实施建议。实施策略中关注学生的探究方法与实践途径的可行性并提出相应的指导建议。
主题活动支持材料：每一个主题都为教师提供了支持活动顺利开展的具体素材和获取素材的途径。
活动后记：教师在指导主题活动实施后的体验和反思等。
本书编写的内容和提供的活动设计只是教师指导学生活动的一种参考，在使用过程中，可以结合当地教育教学实际，因地制宜地灵活安排活动内容。期望本书对教学一线的广大教师有所帮助。
目录
1 风儿告诉我
2 奇妙的纸
3 饮水的学问
4 迷人的动画片
5 我喜欢的布艺
6 初探洗衣粉
书摘插图
1.风儿告诉我
活动背景
风与人类的生产、生活密切相关。和煦的春风、刺骨的寒风、干燥的内陆风、潮湿的海洋风等，都会带给孩子们不同的感觉。生活在风的世界里，孩子们可能会提出许许多多这样或那样的问题。例如，风是怎样把我们的风筝送上天空的?春天的风为什么比冬天的风暖和?风有哪些种类?风能给人们带来哪些好处和坏处?人们怎么利用风?我们能不能根据风判断天气，怎样判断?……一系列的问题都是孩子们喜欢探究的话题。
本次活动旨在引导学生发现问题、梳理问题、选择问题、研究问题，通过多种途径解决问题，初步具有收集整理资料、分析问题、解决问题的能力。整个教学内容以学生猜谜语、放风筝这些学生的兴趣点切入，丰富学生对风的认识，以放风筝、制作风车为实践依托，让学生亲身体验风给我们的生活带来的益与害，从而达到让学生走近自然、体验生活的目的。在这个研究过程中，形成热爱大自然的良好情感体验。
活动目标
1.认知方面：让学生了解风的种类以及风给人类带来的好处和灾害等与风相关的知识。
2.研究性学习尤其方法论掌握方面：学习研究风的途径和方法，培养学生收集整理资料、实践创新的能力。
3.劳动与技术教育方面：学习制作风车的技能与方法。
4.情感、态度、价值观方面：从生活中获得对风的体验，从而培养学生认识自然、热爱自然、利用自然、征服自然的世界观。
活动课时建议及分配
建议课时安排：6课时。
