面试及心理素质测评(2008年版)
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作者： 黄娜主编
出 版 社： 法律出版社
出版时间： 2008-6-1字数： 202000版次： 1页数： 117印刷时间： 2008/06/01开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787503685736包装： 平装内容简介
本教材特色：
[1]名师编写，内容权威
本着对考生负责的原则，由中国人民公安大学知名教授、多次参加教材编写的黄娜组织多所公安院校和人事、公安部门的专家学者。他们在对考试大纲和历年招警考试的命题和试卷进行深入分析研究的基础上，汇总思路，精心联合编著了本教材。
[2]内容系统，重点突出
本教材在总结和解析近几年招警考卷的命题规律基础上，紧扣人事部、公安部最新公布的考试大纲，系统地介绍了考试涵盖的知识范畴，重点讲解最基本、最重要的必考知识点。
[3]体例新颖。实用性强
本教材遵循招警考试的规律，使考生知晓人民警察面试录用的各种条件，面试含义、特点、作用、设计原理、内容结构、施测方法等，既遵循考试大纲，又重点突出。不仅能够使考生快速掌握全面备考知识，又能重点突破。
[4]思路开阔，实效性强
本教材系统地向考生介绍了各种题型的命题特点和解题技巧，并有选自各地历年考试原题的强化训练题及其答案解析，从而使考生掌握解题思路并能够触类旁通。
目录
第一部分面试概述
第一章面试的基础知识
第一节面试的概念和基本原则
第二节面试的形式和内容
第三节面试的要素
第二章面试的命题及实施
第一节面试试题的设计及命制
第二节面试的发展趋势
第三节面试的常用方法
第四节面试的实施
第三章面试的测评要素
第一节面试测评要素的内容
第二节面试测评能力的分类
第四章面试成绩的评定
第一节面试成绩评定的标准
第二节面试成绩评定的程序
第三节面试中影响评分的主要问题
第二部分面试应对策略与技巧
第一章面试准备
第一节应聘单位和目标职位的调研
第二节面试前明确的自我定位
第三节面试前的心理准备
第四节 面试前的材料和问题的准备
第五节面试前的形象准备
第六节 面试前24小时及临上场前的准备
第二章面试的语言及体态的训练
第一节面试中的语言艺术
第二节面试中的体态
第三章面试过程中的策略与技巧
第一节面试各阶段的不同策略与技巧
第二节面试过程中的具体策略与技巧
第三节确定自己的积极风格
第四节面试中禁忌的避免及危机的应付
第三部分心理素质测评
第一章心理素质测评基础知识
第一节心理素质测评的概念
第二节 中国成人职业心理素质测评系统
第三节心理素质测评的方法和操作程序
第二章心理素质分类测评
第一节能力测验
第二节人格测验
第三节兴趣测验
书摘插图
第一部分面试概述
第一章面试的基础知识
第一节面试的概念和基本原则
一、面试的定义
面试是由国家机关用人部门设计的，由主考官通过与应试者直接交谈或置应试者于特定情境中观察，科学测评应试者的基本素质、发展潜力、实际技能以及其与拟录用职位的匹配性，并为人员录用提供重要依据的考试活动。
在公开招考录用人民警察工作中，笔试、面试、考核是测试与考查应试者知识素质、能力素质和工作业绩的三个不可缺少的组成部分，而面试是其中间环节，同时也是关键环节。面试是招考录用人民警察能力素质测评的一种主要方法，是测评其能力素质的最直接、最有效的途径。因此，面试越来越受到人们的重视。经过近几年的实践，面试已经成为各级各类机关、组织选拔人才时普遍采用的测评应试者综合素质的测评手段。
二、面试的特点
面试和笔试作为最常用的人才测评方式，有其各自的特点和作用。笔试和面试相对独立，又相互联系，对笔试与面试关系处理得好坏，将直接影响到测评的质量。笔试的目的是测评应试者是否具备职位所要求的知识与能力素质，以及在此职位上提高、发展的潜力，而面试是对应试者的能力和个性品质的测评。随着面试研究及面试技术的不断发展，对面试信度和效度的要求不断被强调，传统的自由化面试逐渐被结构化面试所替代，面试的效果也不断得到改进。
作为人民警察录用考试的重要环节之一，面试与笔试、心理素质测评等考试环节相比，具有显著的特点。
（一）面试以谈话和观察为主要手段
谈话是面试的一种重要方式。在面试过程中，主考官向应试者提出各种问题，应试者要对这些问题进行回答。主考官不仅可以直接地、有针对性地了解应试者某一方面情况或素质，而且可以驾驭面试进程，营造面试心理氛围。比如针对应试者的特长，提出一些启发性问题，使应试者进一步思索，展示其才华；当应试者的回答文不对题时，可利用提问调整话题；当应试者讲完后，可以通过短暂的沉思或补充性的追问，形成一个“缓冲区”。观察是面试过程中的另一个主要手段。在面试中，主考官会运用自己的感官，特别是视觉，观察应试者的非语言行为。从而判明应试者的行为类型，进而借助于人的表象层面推断其深层心理。对应试者非语言行为的观察，主要有面部表情的观察和身体语言的观察。
应试者应当注意，在面试过程中，除了语言，面部表情、身体、四肢等在信息交流过程中也发挥着重要作用。比如手势，它具有说明、强调、解释或指出某一问题、插入谈话等作用，它是很难与口头语言分开的。面部表情和身体语言往往能够表现不同的心理素质。
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