专题小课本高中数学*统计与概率
分類: 图书,中小学教辅,高中通用,数学,
作者: 钟山 主编
出 版 社: 现代教育出版社
出版时间: 2008-4-1字数:版次: 1页数: 268印刷时间:开本: 大32开印次:纸张:I S B N : 9787801966643包装: 平装编辑推荐
小方法大智慧,小技巧大成效,小单元大提升,小课本大讲坛。
弯曲
有一对婚姻正濒于破裂的夫妇,为了找回昔日的爱情,打算做一次浪漫之旅,如果能找回就继续生活,否则就友好分手。
他们来到一个山谷时,下起了大雪,他们支起帐篷,望着漫天飞舞的大雪,发现由于特殊的风向,东坡的雪总比西坡的大且密。不一会儿,东坡雪松上就落了厚厚的一层雪,不过当雪积到一定程度,雪松那富有弹性的枝丫就会向下弯曲,直到雪从枝上滑落。这样反复地积,反复地弯,反复地落,雪松完好无损。可其他的树,却因没有这个本领,树枝被压断了。妻子发现了这一观,对丈夫说:“东坡肯定也长过杂树,只是不会弯曲才被大雪摧毁了。”少顷,两人突然明白了什么,拥抱在一起。
生活中我们承受着来自各方面的压力,积累着终将让我们难以承受,这时,就需要我们适当的弯曲。弯曲,并不是低头或失败,而是一种弹性的生存方式,是一种生活的艺术。
内容简介
近年来,我国的基础教育改革和素质教育进程已进入深化实施阶段,中学教材已呈现出“标多本”的多元化格局,高考更是呈现出“一纲多卷”的地方化特色。为了更好地适应教学考的新趋势、新特色,我们集各省名校的学科首席教师、一线特高级教师和有经验的教育考试专家的聪明智慧和科研成果,精心构思,编写打造了本套丛书。
本套丛书的鲜明特色和深度魅力,主要体现在以下四个方面:
1.核心单元,提升成绩的真正支点
小单元学习与同步课时学习相比,是更高层次的提升性学习,是真正深化拓展、发展能力、成功应试的重要步骤,也是行之有效的螺旋式滚动提升的科学学习方法。本套丛书以小单元为讲练基点,弥补了同步教学的缺失和薄弱环节,单元内由“知识、方法、能力、应试与训练”五要素构成了最优化学习程序,层次鲜明,通过对重难点、能力点、方法点和考点的精心讲练,有效的为学生最大限度提升成绩,建起了知识、方法和能力提升的新支点。
2.螺旋提升,提供三级发展平台
专题编写遵循“小单元提升、大单元提升、本专题提升”三个梯度,再加上平时的课时学习,讲练结合、循序渐进、螺旋提升,构成了学科学习、思维发展与能力培养的有机整体。
3.突出方法,多维度培养能力
无论是疑难讲解,问题解决,还是应试与训练,均以方法归纳、提炼与运用为突破口,力求做到集“学习法、解题法、应试法、训练法”于一身,帮助学生高效构建知识体系和方法体系,使读者在运用本书高效学习的同时收获更多的有效方法,发掘自己的最大学习潜能。
4.汲取各版本精华,真正的专题教材
在编写过程中,充分汲取各版本教材的特色与精华,选取其中典型素材、典题典例、方法技巧,以师生完成同步教材的课时学习为基础,通过整合、深化、发散、分级,达到高考要求,既是学生完成提升性学习的专题教材,更是教师各类单元、专题教学的必备参考。
目录
首席寄语
单元提升篇
第一章统计与统计案例
第一单元随机抽样
第二单元样本估计总体
第三单元变量间的相关关系
第四单元回归分析的基本思想及其初步应用
第五单元独立性检验的基本思想及其初步应用
章末综合提升
第二章计数原理
第一单元分类加法计数原理与分步乘法计数原理
第二单元排列
第三单元组合
第四单元二项式定理
章末综合提升
第三章概率
第一单元随机事件的概率
第二单元古典概型
第三单元几何概型
第四单元离散型随机变量及其分布、均值、方差
第五单元二项分布及应用
第六单元正态分布
章末综合提升
专题提升篇
第一单元专题思想方法
第二单元专题高考热点
附录