专题小课本高中化学*有机化学基础
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作者： 钟山 主编
出 版 社： 现代教育出版社
出版时间： 2008-4-1字数：版次： 1页数： 324印刷时间：开本： 大32开印次：纸张：I S B N ： 9787801966674包装： 平装编辑推荐
小方法大智慧，小技巧大成效，小单元大提升，小课本大讲坛。
在脚下多垫些砖头
学校开运动会，这在文化活动极其贫乏的小镇，无疑是件大事，小小的操场四周很快围出一道密不透风的环形人墙。
我来晚了，站在人墙后面，翘起脚也看不到里面热闹的情景。这时，身旁一个很矮的小男孩吸引了我的视线。只见他一趟趟地从不远处搬来砖头，在那厚厚的人墙后面，耐心地垒着一个台子，一层又一层，足有半米高。我不知道他垒这个台子花了多长时间，不知道他因此少看到多少精彩的比赛，但他登上那个自己垒起的台子时，冲我粲然一笑。那成功的喜悦和自豪，却是那样的清楚。
刹那间，我的心被震了一下——多么简单的事情啊：要想越过密密的人墙看到精彩的比赛，只要在脚下多垫些砖头就行。
其实，一个有理想的人只要不辞辛苦，默默地在自己脚下多垫些“砖头”，就一定能够看到自己渴望看到的风景，摘到挂在高处的那些诱人的果实。
内容简介
近年来，我国的基础教育改革和素质教育进程已进入深化实施阶段，中学教材已呈现出“标多本”的多元化格局，高考更是呈现出“一纲多卷”的地方化特色。为了更好地适应教学考的新趋势、新特色，我们集各省名校的学科首席教师、一线特高级教师和有经验的教育考试专家的聪明智慧和科研成果，精心构思，编写打造了本套丛书。
本套丛书的鲜明特色和深度魅力，主要体现在以下四个方面：
1．核心单元，提升成绩的真正支点
小单元学习与同步课时学习相比，是更高层次的提升性学习，是真正深化拓展、发展能力、成功应试的重要步骤，也是行之有效的螺旋式滚动提升的科学学习方法。本套丛书以小单元为讲练基点，弥补了同步教学的缺失和薄弱环节，单元内由“知识、方法、能力、应试与训练”五要素构成了最优化学习程序，层次鲜明，通过对重难点、能力点、方法点和考点的精心讲练，有效的为学生最大限度提升成绩，建起了知识、方法和能力提升的新支点。
2．螺旋提升，提供三级发展平台
专题编写遵循“小单元提升、大单元提升、本专题提升”三个梯度，再加上平时的课时学习，讲练结合、循序渐进、螺旋提升，构成了学科学习、思维发展与能力培养的有机整体。
3．突出方法，多维度培养能力
无论是疑难讲解，问题解决，还是应试与训练，均以方法归纳、提炼与运用为突破口，力求做到集“学习法、解题法、应试法、训练法”于一身，帮助学生高效构建知识体系和方法体系，使读者在运用本书高效学习的同时收获更多的有效方法，发掘自己的最大学习潜能。
4．汲取各版本精华，真正的专题教材
在编写过程中，充分汲取各版本教材的特色与精华，选取其中典型素材、典题典例、方法技巧，以师生完成同步教材的课时学习为基础，通过整合、深化、发散、分级，达到高考要求，既是学生完成提升性学习的专题教材，更是教师各类单元、专题教学的必备参考。
目录
首席寄语
单元提升篇
第一章 有机化合物简介
第一单元 认识有机化合物
方法技巧策略
有机物的结构特点
烷烃的习惯命名法
烷烃的系统命名法
有机物的概念判断问题
有机物类别的判断
第二单元 有机化合物的结构特点
方法技巧策略
甲烷分子的结构特点
乙烯、乙炔分子的结构特点
有机物的结构与性质的关系（结构决定性质）
碳原子的成键方式
同系物的判断
同分异构体的判断与书写
第三单元 研究有机化合物的一般步骤和方法
方法技巧策略
元素分析与相对分子质量的测定
分子结构的鉴定
有机物的分离、提纯
不饱和度的计算和应用
章末综合提升
方法技巧策略
同系物与同分异构体的区别
有机物的命名原则
有机物分子里原子共线
共面问题的规律
有机物结构式的确定
第二章 烃和卤代烃
第一单元 烃的结构与性质
方法技巧策略
烷烃的结构与性质
烯烃和的炔烃的结构与性质
苯及其同系物的结构与性质
石油、煤的加工
第二单元 卤代烃和有机反类类型
方法技巧策略
基本有机反应类型
有机化学中的氧化反应和还原反应
卤代烃的性质应用
章末综合提升
方法技巧策略
烃燃烧的规律及应用
液溴、溴水、酸性KMnO4溶液与各类烃反应的比较
第三章 烃的含氧衍生物
第一单元 醇和酚
……
第四章 营养物质 高分子化合物 有机合成
专业提升篇
第一单元 专题思维方法
第二单元 专题高考热点
