快乐语文读本：三年级上/小学生必读的文学精粹
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作者： 朱自强 编著
出 版 社： 湖南教育出版社
出版时间： 2008-4-1字数：版次： 1页数： 174印刷时间：开本： 大32开印次：纸张：I S B N ： 9787535554550包装： 平装编辑推荐
由著名儿童文学博士生导师、语文教育专家朱自强教授精心编写。以小学语文课程标准为依据。精选古今中外名篇佳作，力求经典性，审美性和多元性并重。开阔学生视野。丰富知识，提高能力，涵养心灵。特点突出，分类新颖，每个单元的互动栏目培养学生自主意识及阅读兴趣。儿童文学不仅能够为小学语文教育提供取之不尽的珍贵资源，而且可以为小学语文教育提供行之有效的方法。走向儿童文学，就是走向小学语文教育的阳关大道。得儿童文学者，得语文教育的广大天下！得《快乐语文读本》者，得语文学习的无比乐趣！
内容简介
《快乐语文读本》所主张的“快乐”不是单纯的感官娱乐，而是一种心灵愉悦、精神满足的状态。本书蕴含的“快乐”是多元的：游戏性、幽默感、驰骋想像、心灵感动、人生智慧、知识探求等等，都是这本读本的快乐元素。入选的大量有定评的世界儿童文学经典作品力求符合趣味性、艺术性、语文教育价值这三个标准。“互动阅读”栏目是优化阅读效果的平台。它的问题设计和练习循轻松性、趣味性、引导性、启发性四项原则。其中，创造轻松、愉快的学习状态更是本书的良苦用心。编者以自己的准确到位的分析、评论来引导、激活孩子的感受，就能够使孩子的阅读感受清晰化、条理化、知识化，从而为小学儿童的语文能力以感受性为根基，向分析和理性思考发展搭建了桥梁。
作者简介
朱自强，儿童文学、语文教育、儿童教育专家，翻译家，文学博士，中国作家协会儿童文学委员会委员。现为中国海洋大学教授、博士生导师，文学与新闻传播学院院长，国家文化产业研究中心常务副主任，儿童文学研究所所长。
曾是东京学艺大学、大阪教育大学访问学者，大阪国际儿童文学馆客座研究员，台湾台东大学兼职教授，香港教育学院访问教授。多次赴日本、新加坡、马来西亚、香港、台湾等国家和地区讲学或出席研讨会。
出版《儿童文学的本质》（教育部“八五规划”项目）、《中国儿童文学与现代化进程》（国家社会科学基金项目）、《小学语文文学教育》（教育部教材项目）、《中国幻想小说论》（教育部“十五规划”项目）、《日本儿童文学论》、《儿童文学论》、《中国儿童文学五人谈》等学术著作，《不不园》、《龙子太郎》、《谁也不知道的小小国》等译著；论著多次获得省部级科研成果奖。
目录
一 学校里的开心事
分组活动
混合空屁球
气泡眼先生
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二 故事万花筒
三只小猪
三只小狼和大坏猪
三只小猪的真实故事
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三 有趣的“废话”
实话歌
东屋点灯东屋明
进城怎么走法
土拨鼠
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四 文字国奇事
书本里的蚂蚁
字河
魔术师“句子”
文字诗两首
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五 亲近大自然
金色的草地
花的学校
鹦鹉
我的小马
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六 我看见了风
我看见了风
别人谁都不晓得
小山上的风
我要给风加上颜色
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七 有趣的老鼠婚事
老鼠姑娘
老鼠找妻子
老鼠嫁女
老鼠嫁女
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八 智慧故事
玛莎和大黑熊
狐狸当保姆
聪明的兔子
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九 孩子自己的诗园
你别问这是为什么
一颗面包做的心
时间
蝴蝶
太阳和月亮
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十 听奶奶讲老故事
牛郎和织女
孟姜女的故事
七兄弟
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十一 我们一起来吹牛
吹牛大王的故事（三则）
爱吹牛的三兄弟
幻想家
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十二 龟兔的三次赛跑
乌龟和野兔
兔子和乌龟第二次赛跑
龟兔赛跑
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十三 一支乱七八糟的歌
一支乱七八糟的歌
小约卡学干针线活
谁厉害
狐狸偷鸡
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十四 “自我认同”故事
用不同的眼睛看
化装
长腿七和短腿八
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十五 古诗风景篇
山中杂诗
绝句
忆江南（二首）
饮湖上初睛后雨
书摘插图
一 学校里的开心事
分组活动
王淑芬
每星期二下午有两堂“分组活动”。那是我们最开心的时刻。
第一个星期，老师先问大家，对什么课外活动最有兴趣？张志明举手说：“骑脚踏车。”不过老师说，学校没有这样的课。后来老师发了一张单子，要我们带回家和爸爸妈妈商量，选一个自己最感兴趣的组参加。
回家的路上，杨大宏告诉我们，他爸爸一定要他选电脑组。张志明说他要选扯铃组，因为电视上说，有个小学扯铃队到海外表演，他希望将来也能到美国。杨大宏摇摇头，说：“扯什么铃？胡扯！”
晚餐后，爸爸拿着这张兴趣调查表，坐在沙发上仔细研究。
“美语会话组！”他大叫一声，“太好了，我一直想学好英语，下次出国玩才方便。”
妈妈提醒他，是我上课不是他上课。不过，妈妈也赞成这个组，因为“学讲英语的孩子不会变坏”。
我早就对妈妈这句口头禅习惯了。在她心目中，所有要交钱学习的课程，都不会让孩子变坏。
我提出了意见：“美语会话没意思。”想想看，两节课都坐在教室学讲话，多累呀！
爸爸只好再提出一个选择。这次他看中的是“诗歌朗诵”。
“多有气质！顺便可以练习普通话的发音。要知道，将来在公开场合，如果能说一口流利的普通话，比较吃香。”爸爸分析得头头是道。
我不想吃香，吃热狗还可以。
“要不然，乐器演奏好了。大家都说，学音乐的孩子不会变坏。”妈妈就不能换句台词吗？
“啊！科学组也不错，可以训练头脑。”爸爸拿起笔，指着科学组那一栏，鼓励我参加。
可是，我每个星期已经上四节自然课了。
“就选作文组好了。文笔好很重要。”妈妈考虑很久，做最后结论。
但是，我全没兴趣。我告诉他们，我最想参加“烹饪（PENG REN）组”。爸妈好像不能接受这件事。爸爸瞪大眼睛，妈妈却笑得说不出话来。
其实，我也想参加“编织组”，不过，妈妈一定会大加反对。上次，我给妹妹的娃娃绑头发，她就大惊小怪：“你是男生，别搞错。”
听了我的决定，爸爸问：“烹饪组有什么用？”
妈妈却笑着说：“好吧，让他知道煮饭烧菜是多么辛苦也好。”
才不辛苦呢！上烹饪课最有趣了。
第一次上课，我们做的是馒头。非常简单，只要把面粉加一些水，揉来揉去就可以了。
因为分组活动是把各班打乱，再另外编组，所以在烹饪组中，我居然又和以前的班长王婷遇上了。
……
