新课标2009高考复习大纲：英语
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作者： 高考命题研究组编
出 版 社： 西藏人民出版社
出版时间： 2008-6-1字数：版次： 1页数： 72印刷时间：开本： 大32开印次：纸张：I S B N ： 9787223024273包装： 平装编辑推荐
把握考纲要求，浓缩重点难点，科学规划备考。
内容简介
兵法云：兵马未动，粮草先行。高考是一场大仗、硬仗，备考亦遵循此理。进入高三，即意味着面临高考，如何科学备考？很多考生虽踌躇满志，却感觉无从下手。为指导参加高考的考生制定出一套实用的复习策略，提高复习效率，本书编写组曾联合全国学习科学研究会考试研究中心，特别邀请了一批高考命题组专家和教学一线的特级、高级教师编写了《高考复习大纲》一书，帮助考生科学合理地规划高三复习，并针对考生复习备考做出全面指导。该书出版后，受到全国各地广大师生、教育科研工作者及各大媒体的关注和好评，多次进入开卷统计全国教辅畅销书排行榜前列。而且，该书由于具有权威、实用、价廉的特点，成为考生高三复习的必备工具书。
为满足广大考生的需要，编写组对复习大纲进行全面修订，特邀具有多年教学经验的特级、高级教师对高考的命题思想、命题原则、题型变化及考试趋势进行评述，以期对考生的复习和备考有更切实的帮助。
本书包括四大板块（详见“本书结构”），在三轮复习冲刺阶段，编写组还将推出《2009年考试大纲导读》，本系列图书特为非课标地区考生准备，包括语文、数学(文科)、数学(理科)、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理10个分册。
目录
第一章高考命题趋势分析
第二章英语科高考复习大纲
Ⅰ.考试性质
Ⅱ.考试内容和要求
附1语音项目表
附2语法项目表
附3功能意念项目表
附4话题项目表
附5词汇表
第三章重难点纲要
第四章复习方法及备考建议
第一节复习方法
第二节备考建议
第三节复习计划与实施效果表
书摘插图
第一章 高考命题趋势分析
高考已经尘埃落定，今年高考非常吻合新课标大纲的要求，英语试题和参考答案科学、规范、严谨，题意表达清楚，语言准确、简洁，注重基础知识，强化知识运用，并在一定程度上关注文化层面的考查，体现了保持命题平稳的思路。符合素质教育和新课程改革的要求，体现了新课程标准提出的“培养学生的语言运用能力”这一指导思想。下面以山东高考试题为例分析实行新课标省份高考的发展趋向。
一、历年英语试题分析和评价
2007年普通高等学校招生全国统一考试英语科山东卷以教育部制订的《普通高中英语课程标准》、《普通高等学校招生全国统一考试大纲《课程标准实验版》以及《普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》为依据，试题和参考答案科学、规范、严谨，题意表达清楚，语言准确、简洁。符合素质教育和课程改革的要求，体现了新课程标准提出的“培养学生的语言运用能力”这一指导思想，能够较好地完成为高等学校选拔优秀人才和促进中学英语教学改革的任务。
试卷结构稳中有变，进一步趋向合理，比如试题中去掉了短文改错，而增加了阅读表达这一新的题型，而学生一直认为比较难的完形填空的分值由30分改成了20分，书面表达的分值由原来的25分增为30分。但可喜的是大部分题目都是以考查能力为主，体现了能力立意的命题指导思想。试题依据《考试说明》来确定考查内容和标准，不拘泥于教材，体现了新课改的理念，增加了主观性和开放性，而试题的总量适中，试卷的总长度与往年基本持平，但命题人有意识地增加了新课程标准所要求的词汇量，所以试题的难度较去年有了很大的提升。
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