龙班智慧阅读－小学卷2：三年级
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作者： 李人凡，郭扶庚主编
出 版 社： 河南教育出版社
出版时间： 2006-1-1字数：版次： 1页数： 216印刷时间：开本： 大32开印次： 1纸张：I S B N ： 9787534740787包装： 平装编辑推荐
慧眼识龙班，阅读长智慧。
曹文轩：北京大学教授、博士生导师、著名作家、人教版新课标高中语文教材编委兼分册主编：
这几年学术界、语文界强调人文精社，人文读物一窝蜂推出，有点滥了。《智慧阅读》丛书强调语文能力，回归语文，培养智能，路子正，有特色。
肖复兴：著名作家、《人民文学》杂志副主编、北京市写作学会会长：
这套丛书突出能力，尤其是注意到了评改能力，很有眼光。好文章是不断改出来的。欣赏作者为什么改，怎么改，改得怎么样，是鉴赏的高层次、大智慧。
顾之川：全国中语会秘书长、人教社编审、博士、人教版新课标高中语文教材执行主编：
现在打着新课标旗帜的课外读物铺天盖地，但真正吃透和体现新课标精神的，为数不多。这套书抓住语文能力发展，建构智慧阅读策略，形成对话、互动，特色鲜明。
崔琪：清华附中语文教研组组长、特级教师：
市场上读物虽多，但互相模仿、重复的也很多。真正了解、符合语文教学规律的很难见到。《智慧阅读》丛书提倡细读文本，感悟语言，培养智能，体现了语文新谭标特色，贴近了语文教学实践，有个性，有价值。
内容简介
我们经常听说：读书能使人聪明。
但是现在碰到了难题：我们的书包越来越重，学习的时间越来越长，各种考试、比赛花样翻新，出了学校门，又进补习班的门。而我们却越来越没有读书的兴趣了。好奇心、想像力、探究意识、冒险精神，这些聪明人的品格，离我们越来越远了。
这是为什么？
问题就出在读书的动机和方法上。
单纯为了考试、为了升学而读书，压力太大，难免太累；成天抱着一大摞复习指导、练习题死啃，哪里还谈得上兴趣？
现在让我们开始一场有趣的读书活动。
首先，挑选好的书来读。如今满世界都是书。读什么，要学会挑选。第一，选有趣的书来读，读了能笑得弯了腰，难受得流出眼泪。第二，选有意思的书来读，读了能思考很多问题，能想到我们的童年，想到天上、地下，想到古今中外，总之，能插上翅膀，想得很远、很多、很有趣……
其次，学会用好的方法来读，读的时候能发现优美的词句，纯朴的感情，文雅的志趣。也能发现不完美的地方，甚至有问题、有错误之处。更重要的是能进一步发问，这里为什么优美？那里为什么有差错？我能不能评一评，改一改？这样读的书多了，我们也就变得聪明了。
这就是智慧性阅读。
好读书，读好书，会读书，智慧性阅读，走向智慧型人生。这就是我们的追求。
让我们一起努力吧！
目录
散文篇且教桃李闹春风
能力点：观察、想像、表达
自由与生命（索尔贝洛）
白水涤（朱自清）
青年时代的回忆（史怀泽）
儿时（丰子恺）
人生其实是精彩的（马德）
黎明（伍里采维奇）
大地的梦（杜波佩斯库）
童年的星星（邦达列夫）
小说篇不知秋思落谁家
能力点：表达、思维
扫烟囱的孩子（亚米契斯）
女教师的特异功能（张玉庭）
帽子（斯特法妮亚格罗津斯卡）
无私奉献的报偿（丹克拉克）
补丁（尼古拉尼古拉耶维奇诺索夫）
人质（大卫柯鲁克）
一元钱的故事（古华城）
童话篇又作尘沙万里行
能力点：想象、审美、观察
水晶贾科莫（罗大里）
宫殿老鼠和菜园老鼠
一颗生锈的小铁钉
豌豆花儿
河马先生的结束语（张秋生）
小毯子的故事（佚名）
一张纸的幸福生活（冯笑之）
古诗文篇云边雁断胡天月
能力点：观察、表达、想像
渔翁（柳宗元）
长安秋望（杜牧）
使至塞上（王维）
……
现代诗歌篇细雨调和燕子泥
寓言、成语、故事篇窗外无人溪鸟飞
科普篇月光如水水如天
童谣篇山光物态弄春晖
快乐语文篇闹花落地听无声
附录一检测与评估
附录二六大能力分析系统
附录三六大方法操作体系
