品德与社会：教学活动设计（五年级下）
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作者： 马玲 主编
出 版 社： 辽宁师范大学出版社
出版时间： 2007-1-1字数：版次： 1页数： 189印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787811035070包装： 平装目录
第一单元我们生活的地球
1.揭开地球神秘的面纱
2.大自然的力量
第二单元珍惜人类共有的家园
3.我们的家园
4.共同的责任
第三单元走进地球村
5.地球上的国家与民族
6.环球采风
书摘插图
第一单元我们生活的地球
1.揭开地球神秘的面纱
活动设计一
活动目标
1.了解地球的形状、大小以及人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神，培养认真学习的态度和探求科学奥秘的志趣。
2.初步知道世界的海陆分布及主要地形，知道世界分为七大洲和四大洋。
3.了解海陆变迁，初步体会海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。
4.知道地球是目前所知唯一有生命存在的星球，初步了解地球有生命存在的主要原因。
5.初步体会人类与自然、环境的相互依存关系，形成保护地球、保护生态环境的意识。
活动准备
1.教师准备：相关文字资料、图片、小故事、歌曲、地球仪、两半球图、相关教具。
2.学生准备：搜集相关资料、图片等。
活动过程
一、启发谈话，导入主题
第1课时
师：（出示银河系示意图）在浩瀚的宇宙中，在数以亿计的星系中，有一个普通的旋涡星系，我们称之为银河系。银河系中大约有3000亿颗恒星，其中有一颗普通的、有行星环绕的恒星，我们称之为太阳。
师提示生看书上“太阳系示意图”。
师：太阳与它周围的天体组成了太阳系。一太阳系中共有八大行星，按照距离太阳由近到远的顺序是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。（课件出示）
师：你能在示意图中找到地球吗?
师：地球是人类赖以生存的家园。人类自诞生那天起，对地球的探索就从来没有停止过。今天我们就一起来“揭开地球神秘的面纱”。
二、探究交流。感受理解
师：（出示地球的图片）你知道哪些关于太阳系以及地球的知识？
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