08秋一课一练.九年级数学(试用本）
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作者： 本社组编
出 版 社： 华东师范大学出版社
出版时间： 2008-6-1字数：版次： 8页数： 277印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787561715406包装： 平装编辑推荐
今天，学生学习，老师教学，家长辅导，都离不开教辅图书。这是谁也无法否认的事实。
指责教辅，没有意义；封杀教辅，更无可能。唯一可行的合理做法是做出优秀的教辅。
我们理解，优秀的教辅应具备如下要素：（1）尽量少乃至没有差错；（2）名师精心编写；（3）能对课堂所学起到巩固、提高、拓展的作用。
17年来，特别是“二期课改”以来，“华东师大版一课一练”始终以此自勉：为了全上海的孩子，再努力提高一点！
内容简介
2008年秋，读者在购买或使用《一课一练》时，常常会有一些疑问，现摘录较为集中的五大问题，作出回答：
一、“一课一练”今年出现哪些新变化？
《一课一练》数学、语文、物理的部分年级的栏目设置进行了重大调整，打破了过去不分年级、不分学科统一栏目设置的形式，更贴近教师的教学和学生的学习过程。继续增加图书封三的趣味性小品和网络题。《一课一练》全体工作人员植根于“为了全上海的孩子，再努力提高一点”，每道习题的设置都经过编写者的深思熟虑，编辑深加工，形成一个有序的、有效的训练系统，力争让学生练习最少的题目，达到最好的学习效果。
二、这套丛书中有哪些书籍配套了习题详细解答电子书？如何获得电子书？
为了方便学生自学及家长辅导，我们把六、七、八年级数学（试用本和增强版），八、九年级物理（试用本）以及九年级化学（试用本）共13本书的习题详细解答制作成电子书，只要登陆“一课一练”网站（www.ikeyilian.com）注册，填写正确的年级、Email地址，即可免费获得该年级习题详解的电子书。
三、为什么《一课一练》中有的科目上市较晚？书店里经常出现个别科目缺货的现象？
《一课一练》是与教材配套的同步类书籍，需要在教材定稿后才能编写、出版，否则可能出现与教材不同步的情况，最晚一批图书上市时间是每学期开学前几天。个别科目缺货，是因为本套图书需求量大，各书店进货数量和销售数量不完全匹配，可致电我们分社发行部（021-62221434）或零售门市部（021-62869887）咨询购买事宜。
四、《一课一练》数学增强版与普通版的区别是什么？
数学增强版是《一课一练》数学学科普通版的延伸和深化。这两者的区别在于，普通版着重各个知识点的巩固和训练，以每日练习为主，侧重于基础训练，适用于良好程度的学生，而增强版则在知识面上有所拓宽，在难度上有所加深，以周训练为主，偏重于每周知识的整合与提高，适用于良好及优秀程度的学生。
五、如何选择教辅书？
可以参阅老师的意见，多与同学交流使用的心得，选择品牌出版社的书籍。品牌出版社之所以能够脱颖而出，一定有它的生命力，这些图书也一定是读者认可和经得起市场检验的。从与教育教学的相关性和针对性来看，各师范大学出版社无疑是首选。
温馨提示：上海市的二期课改在全市已经全面展开，希望读者在购书时看清图书的出版日期和配套的教材版本，避免不必要的浪费。
欢迎更多的读者提出疑问，我们会在修订再版的书籍上给出解答，联系电话021—62232393。
目录
基础型课程
第一学期
摸底试卷
第二十四章相似三角形
24.1放缩与相似形
24.2（1） 比例线段（一）
24.2（2） 比例线段（二）
24.3（1） 三角形一边的平行线（一）
24.3（2） 三角形一边的平行线（二）
24.3（3） 三角形一边的平行线（三）
24.3（4） 三角形一边的平行线（四）
24.4（1） 相似三角形的判定（一）
24.4（2） 相似三角形的判定（二）
24.4（3） 相似三角形的判定（三）
24.4（4） 相似三角形的判定（四）
24.4（5） 相似三角形的判定（五）
24.5（1） 相似三角形的性质（一）
24.5（2） 相似三角形的性质（二）
24.5（3） 相似三角形的性质（三）
24.5（4） 相似三角形的性质（四）
24.6（1） 实数与向量相乘（一）
24.6（2）实数与向量相乘（二）
24.6（3） 实数与向量相乘（三）
24.7（1） 平面向量的分解（一）
24.7（2） 平面向量的分解（二）
单元测试一
第二十五章锐角的三角比
25.1（1）锐角的三角比的意义（一）
25.1（2） 锐角的三角比的意义（二）
25.2（1）特殊锐角的三角比的值
25.2（2） 使用计算器求锐角的三角比的值
25.3（1） 解直角三角形（一）
25.3（2）解直角三角形（二）
25.3（3）解直角三角形（三）
25.4（1） 解直角三角形的应用（一）
25.4（2）解直角三角形的应用（二）
25.4（3） 解直角三角形的应用（三）
25.4（4）解直角三角形的应用（四）
单元测试二
第二十六章 二次函数
26.1二次函数的概念
26.2（1） 特殊二次函数的图像（一）
26.2（2） 特殊二次函数的图像（二）
26.2（3） 特殊二次函数的图像（三）
26.3（1） 二次函数y=A（X+M）2+k的图像（一）
26.3（2） 二次函数y=a（X+m）2+k的图像（二）
26.3（3） 二次函数y=a（X+m）2+k的图像（三）
26.3（4） 二次函数y=a（X+m）2+k的图像（四）
26.3（5） 二次函数y=a（X+m）2+k的图像（五）
26.3（6）二次函数y=a（x+m）2+k的图像（六）
单元测试三
第一学期期中测试卷（一）
第一学期期末测试卷（二）
第二学期
第二十七章 圆与正多边形
27.1 圆的确定
27.2（1） 圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系（一）
27.2（2） 圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系（二）
27.2（3） 圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系（三）
27.3（1） 垂径定理（一）
27.3（2） 垂径定理（二）
27.3（3）垂径定理（三）
27.4直线与圆的位置关系
27.5（1） 圆与圆的位置关系（一）
27.5（2） 圆与圆的位置关系（二）
27.5（3） 圆与圆的位置关系（三）
27.6（1）正多边形与圆（一）
27.6（2）正多边形与圆（二）
单元测试四
第二十八章统计初步
28.1数据整理与表示
28.2统计的意义
28.3（1）表示一组数据平均水平的量（一）
28.3（2）表示一组数据平均水平的量（二）
28.4（1） 表示一组数据波动程度的量（一）
28.4（2） 表示一组数据波动程度的量（二）
28.5（1） 表示一组数据分布的量频数分布直方图
28.5（2） 表示一组数据分布的量频率分布直方图
28.6统计实习
单元测试五
拓展型课程Ⅱ
第一章一元二次方程与二次函数
第二章直线和圆
第二学期期中测试卷（三）
第二学期（拓展）测试（四）
答案与评析
