宪法学（第二版）
点此进入淘宝搜索页搜索分類: 图书,法律,高等法律教材教辅,宪法、行政法,
作者： 李希昆，刘运亚主编
出 版 社： 重庆大学出版社
出版时间： 2007-8-1字数：版次： 2页数： 317印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787562427407包装： 平装内容简介
市场经济就是法制经济。为适应21世纪市场经济新要求，迎接“入世”的新挑战，培养高素质的法学专业人才，根据国家教育部关于普通高等院校法学专业开设课程的要求，我们组织了十多所院校法学专业的教师编写这套系列教材，以供法学专业本、专科学生使用。本教材具有以下特点：
1.反映法学理论发展的新成果和立法执法的新情况。本套教材力求吸收法学理论研究的新成果和前沿理论观点，采用新颁布的法律法规，特别是加入WTO后我国颁布或修订的法律法规。
2.注重编排体例的科学性。本套教材作为一个整体，我们在编写时，一是注意每一本书内部体例的科学性和逻辑性，二是注意处理好学科与学科之间的交叉和衔接关系，避免重复和疏漏。
3.注重基础教材，合理把握内容难度。本套教材按照法学专业本科生教育的要求和全国统一司法考试的要求来设计内容的深度和广度，做到既反映一定的学术前瞻性又注重法学的基本框架、基础知识和基本理论，力求使本科学生易于掌握并达到应有的要求。
4.简明实用、通俗易懂。本套教材针对本科学生的特点和各课程的学时安排，力求简明扼要，注重实用，写作符合规范，语言通俗易懂，便于学生自学。
目录
绪论
第一编宪法原理
第一章宪法的概述
第一节宪法的定义
第二节宪法的本质
第三节宪法的分类
第二章宪法的历史发展
第一节近代宪法的产生和发展
第二节 旧中国宪法的产生和发展
第三节新中国宪法的产生和发展
第三章宪法原则
第一节人民主权原则
第二节基本人权原则
第三节法治原则
第四节权力制约原则
第四章宪法规范
第一节宪法规范概述
第二节宪法规范的效力
第三节宪法规范与社会的冲突及宪法规范的变动
第五章宪法的制定
第一节制宪权概述
第二节制宪权主体与宪法制定程序
第六章宪法渊源和宪法结构
第一节宪法渊源
第二节宪法结构
第七章宪法关系
第一节宪法关系概述
第二节宪法关系的主体
第三节宪法关系的内容
第四节宪法关系的客体
第八章宪法的价值和功能
第一节宪法的价值
第二节宪法的功能
第九章宪政理论与中国宪政建设
第一节宪政概说
第二节中国的宪政建设
第二编宪法的基本制度和国家机构
第十章国家性质
第一节国家性质概述
第二节我国的国家性质
第十一章国家形式（上）
第一节政权组织形式概述
第二节人民代表大会制度
第三节基层群众性自治制度
第十二章国家形式（下）
第一节 国家结构形式概述
第二节我国的国家结构形式
第三节民族区域自治制度
第四节特别行政区制度
第五节国家标志
第十三章经济制度和文化制度
第一节经济制度
第二节文化制度
第十四章选举制度和政党制度
第一节选举制度
第二节政党制度
第十五章国家机构
第一节国家机构概述
第二节国家权力机关
第三节国家元首
第四节国家行政机关
第五节国家司法机关
第六节国家军事机关
第三编公民的基本权利和义务
第十六章公民基本权利和义务概述
第一节公民基本权利和义务的概念特征
第二节公民基本权利义务的相关概念
第三节新中国公民基本权利和义务的历史发展
第十七章我国公民的基本权利
第一节平等权
……
第四编宪法实施
参考文献
书摘插图
第一章宪地的概述
第一节宪法的定义
一宪法词义的演变
在我国古代典籍中早就有“宪法”之类词语的记载，如《国语》中有“赏善罚奸，国之宪法”；《史记》中的“怀王使屈平造为宪令”；唐书中的“永垂宪则，贻范后昆”等。这些古典书籍中所称谓的“宪法”、“宪令”、“宪则”与近代宪法的含义并不相同，实质上指的是国家的典章制度和普通法规。
古希腊的亚里士多德是西方国家中最早论及“宪法”的学者，他在政治学中认为，“政体（宪法）为城邦一切政治组织的依据，其中尤其着重于政治所由以决定的‘最高治权’组织”，“法律实际是，也应该是根据政体（宪法）来制定的，当然不能叫政体来适应法律”。亚里士多德的宪法思想将政体与宪法联系起来，且说明了宪法和其他法律的关系。近代意义的宪法之词源是拉丁文的“Costitutio”，英文用“Constitution”表示。英国学者认为英国“非经议会同意国王不得征税和立法”的代议制度是英国特有的宪法，将这种代议制度作为宪法，从而开始宪法词义的演变。
在十七八世纪，深受欧洲文艺复兴时期人文主义思潮的影响，宪法词义演变发生了质的飞跃。法国学者主张真正的宪法是在三权分立原则保证被统治者享有一定权利的基础上，来规定各政治组织的产生、职能及相互关系的成文法才是真正的宪法。1789年，法国《人权宣言》采纳了上述宪政思想，其宣称：“凡权利无保障、分权未确立的社会就没有宪法。”从此，人民权利的观念赋予宪法新的内涵，近现代意义的宪法得以形成。
……
