中学教材全解：高中化学（选修）（配套山东科学技术出版社实验教科书）
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作者： 薛金星 主编
出 版 社： 陕西人民教育出版社
出版时间： 2008-5-1字数： 2200000版次： 2页数： 298印刷时间： 2008/05/01开本： 32开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787541991264包装： 平装编辑推荐
四百八十万教师的助手，一亿二千万学子的益友——热烈祝贺薛金星总主编的《中学教材全解》最新改进版，隆重上市，向全国一亿二千万中学生真诚致谢！
“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。” 一路坎坷走来，一路阳光相伴。《中学教材全解》系列丛书最新改进版终于隆重上市了，在此，衷心感谢广大师生多年的呵护与关注，衷心感谢广大师生坚定的选择与信赖！
“删繁就简三秋木，领异标新二月花。”风雨历程，春华秋实。《中学教材全解》系列丛书，自2000年上市以来，年年修订，年年出新，年年销量创新高！它开创了教辅图书的新形态，在神州大地独树一帜，为广大师生增添了新的选择，给图书市场增加了新的亮点，创造了教辅图书的新神话！
“会当凌绝顶，一览众山小。”只有出乎其类，方能拔乎其萃。目前同类产品已不下百种，但金星书业的《中学教材全解》在市场上独占鳌头。走进全国各地中学，你会发现：学生购买薛金星主编的《中学教材全解》已成为一种学习的新时尚。徜徉全国大大小小的书店，你会赞叹：金星书业的《中学教材全解》已成为全国零售化图书的最优品牌之一！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”金星书业能够取得这样骄人的业绩，首先得益于“全心全意，解疑解难”的编写理念，其次得益于“全、细、精、透、新、实、活、巧”的编写原则，再次得益于“想学生所想，急教师所急，忧家长所忧”的服务宗旨，更得益于强烈的责任意识和质量意识。对学生、对老师、对家长、对教育事业负责是追求高质量的不竭动力！
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”为适应全国新课改的需要，金星书业又研发了与小学、初中、高中各版本新课标教材配套使用的《小学教材全解》、新课标初、高中《中学教材全解》，以满足广大中小学师生的强劲需求！
用金星教辅，走成才之路！做教师的助手，为学子的益友！圆师生之梦，献华夏教育！
内容简介
高中化学的学习不能只靠简单的记、背，更重要的是注重理解和应用能力培养和提升，学好化学应注重把握以下几点：
一、完善理论求发展
高一阶段的化学学习首先要完善基础理论，一定要打好基础。概念、公式、物质性质和实验是学习化学的基本要素和环节，一定要重点把握，牢记在心。高二阶段的知识专业性强、比较抽象，学习中要注意结合初中学过的内容、生活中的相关现象、课本中拟人化的图形来理解、掌握。高三部分知识多为前面知识的延伸，所以要在复习已有知识的基础上对新知识进行完善和提升。
二、多做实验多实践
化学是一门实验科学，所以在学习的过程中应注重这一学科特点，多做实验多实践，并且要认真操作、仔细分析。在动手、动脑的过程中深化对理论的认识，并使知识系统化；实验还可以进一步培养学习兴趣，使学习轻松高效。
三、迎接高考打基础
在具体学习的每个阶段，既要学好基本理论知识，又要时刻注意为高考打好基础，在学习过程中加强训练，全面掌握高考内容；要注重知识之间的前后联系，使知识完整化、系统化；注意解题方法、技巧、规律的总结。
四、理论指导寻方法
要善于用基本理论来指导具体知识的学习，并在具体学习的过程中总结学习方法、解题方法以及实验方法。注意运用对比、联想、归纳总结等方法找出共性和差异，完善知识结构，加深对所学知识的理解和记忆。
目录
主题一空气资源氨的合成
主题综合解说
课题1空气分离
教材学前准备
教材知能全解
新教材拓展研究
典型例题研究
课后小结
经典活题巧练
教材学以致用全解
课题2氨的工业合成
教材学前准备
教材知能全解
新教材拓展研究
典型例题研究
课后小结
经典活题巧练
教材学以致用全解
课题3氨氧化法制硝酸
教材学前准备
教材知能全解
新教材拓展研究
典型例题研究
课后小结
经典活题巧练
教材学以致用全解
主题整合提高
知识网络归纳
专题综合讲解
综合题型讲解
高考热点指南
主题2海水资源工业制碱
主题综合解说
课题1海水淡化与现代水处理技术
教材学前准备
教材知能全解
新教材拓展研究
典型例题研究
课后小结
经典活题巧练
教材学以致用全解
课题2氯碱生产
教材学前准备
教材知能全解
新教材拓展研究
典型例题研究
课后小结
经典活题巧练
教材学以致用全解
课题3纯碱制造技术的发展
教材学前准备
教材知能全解
新教材拓展研究
典型例题研究
课后小结
经典活题巧练
教材学以致用全解
主题整合提高
知识网络归纳
专题综合讲解
综合题型讲解
高考热点指南
主题3矿山资源硫酸与无机材料制造
主题综合解说
课题1“设计”一座硫酸厂
教材学前准备
教材知能全解
新教材拓展研究
典型例题研究
课后小结
经典活题巧练
教材学以致用全解
课题2陶瓷的烧制
教材学前准备
教材知能全解
新教材拓展研究
典型例题研究
课后小结
经典活题巧练
教材学以致用全解
课题3金属冶炼和金属材料的保护
教材学前准备
教材知能全解
新教材拓展研究
典型例题研究
课后小结
经典活题巧练
教材学以致用全解
主题整合提高
知识网络归纳
专题综合讲解
综合题型讲解
高考热点指南
主题4化石燃料石油和煤的综合利用
主题综合解说
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主题5生物资源农产品的化学加工
主题6化学技术社会
书摘插图
主题一空气资源氨的合成
主题综合解说
一、教材地位新解
本主题内容是在学习“氮的循环”之后，以理论“化学反应的快慢和限度”为指导选择适宜条件，探讨化工生产条件〔如温度、压强、催化剂等〕选择的一般思维和方法，使学生了解化学理论的学习对生产实际的指导作用，着力培养学生分析问题和解决问题的能力。
……
