点此进入淘宝搜索页搜索　　參考價格: 点此进入淘宝搜索页搜索
　　分類: 图书,外语 ,对外汉语,

作者： 刘颂浩著

出 版 社： 北京大学出版社

出版时间： 2008-7-1字数： 252000版次： 1页数： 234印刷时间： 2008/07/01开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787301140338包装： 平装内容简介

本书是《对外汉语教学精品课程书系》之一。在总结国内外听力教学研究成果的基础上，本书以兼顾思想为依托，采用全新的交际语言能力框架，将听力训练分为语音训练和意义训练两种主要类型；在每种类型中，都集中论述了两个问题：一、如何选择并处理听力训练所用语料使之适应教学要求？二、怎样使用选定的语料进行听力训练？与已有的微技能模型相比，本书提出的是一个崭新的听力训练模型。这一模型，既揭示了听力教学的独特之处，也彰显了听力教学与其它技能教学的互相联系。

作者简介

刘颂浩，北京大学对外汉语教育学院副教授，全国对外汉语教学优秀教师。本科、硕士先后毕业于北京大学中文系和北京大学对外汉语教育学院，现于香港浸会大学英语系攻读博士。曾赴斐济、美国等地任教。在《世界汉语教学》、《语言教学与研究》、《汉语学习》等刊物上发表论文近50篇，专著有《对外汉语教学研究》、《第二语言习得导论一对外汉语教学视角》，主编论文集《教学设计与研究》，主持编写《很好一初级汉语口语》、《新中级汉语听力》、《乘风汉语》、《核心阅读》、《中级汉语阅读》等多部对外汉语教材。

目录

第一章 听力和交际

1.1听力和聆听

1.2交际及其分类

1.3听力理解

1.4语言意义

1.5语用意义

1.6意义和信息

1.7理解和表达

1.8本章小结

第二章 聆听过程和聆听能力

2.1聆听机制

2.2听力理解过程

2.3 自下而上和自上而下

2.4聆听能力模型

2.5时间和速度

2.6策略及其培训

2.7聆听能力的发展

2.8 本章小结

第三章听力和语言教学

3.1聆听和说话

3.2聆听和阅读

3.3聆听和写作

3.4听力的独特贡献

3.5听力的重要性

3.6听力和语言教学法

3.7 听力教学的目的

3.8技能、课型和方法

3.9听力课的地位

3.10本章小结

第四章语音训练

4.1语音差别和训练环境

4.2字词和语言水平

4.3随机环境和语音诊断

4.4用听写进行语音诊断

4.5听写的其他用法

4.6对比环境与语料选择

4.7受限环境与语料选择

4.8在对比当中训练语音

4.9轻声及其训练

4.10重音、节奏及其训练

4.11语调及其训练

4.12语音训练在听力教学中的地位

4.13本章小结

第五章意义训练（上）

第六章意义训练（下）

第七章听力课堂教学

第八章听力测试

附录：听力试卷实例

听力试卷一

听力试卷二

参考文献

 

 

免责声明：本文为网络用户发布，其观点仅代表作者个人观点，与本站无关，本站仅提供信息存储服务。文中陈述内容未经本站证实，其真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。