幼儿心理学
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作者： 高月梅，张泓编
出 版 社： 浙江教育出版社
出版时间： 1993-10-1字数：版次： 1页数： 367印刷时间：开本： 大32开印次： 16纸张：I S B N ： 9787533811129包装： 平装内容简介
本书撰写时注意到：①整套丛书力争从总体上把握儿童青少年心理学领域的发展，各册则侧重于阐述各分支学科相应的理论和实验；②要求丛书能发挥多种功能和作用，既具科学性、理论性，能为实践提供服务和指导；③求新、求实，力图反映当代儿童青少年心理学的进展情况，特别是我国心理学工作者的研究成果；在注重心理实验同时，强调理论概括，以达到较好的可读性；④在注意撰写均衡性的同时，又考虑到每本书作者知识背景的不同、文风有别，因此在写作内容的着眼点和选材上未作硬性的一规定，允许各放异彩。
目录
序言
第一章幼儿心理学概述
第一节幼儿心理学研究的对象和意义
第二节幼儿心理发展的基本理论
第三节研究幼儿心理的原则和方法
第二章幼儿心理学研究的概况
第一节国外幼儿心理学的研究
第二节我国幼儿心理学的研究
第三章游戏与幼儿的心理发展
第一节游戏在幼儿心理发展中的作用
第二节主要的游戏理论
第三节游戏的本质和特征
第四节幼儿游戏的发展
第五节促进幼儿游戏发展应注意的问题
第四章幼儿语言的发展
第一节语言获得的理论
第二节幼儿语言发展的特点
第三节幼儿语言能力的评价和培养
第五章幼儿注意的发展
第一节幼儿注意发展的特点
第二节幼儿注意与幼儿园教育活动
第三节幼儿注意力的评价和培养
第六章幼儿感知觉的发展
第一节幼儿感知觉发展的特点
第二节幼儿感知觉规律与幼儿园教育活动
第三节幼儿观察力的发展、评价和培养
第七章幼儿记忆的发展
第一节幼儿记忆发展的特点
第二节幼儿记忆与幼儿园教育活动
第三节幼儿记忆力的评价和培养
第八章幼儿思维的发展
第一节幼儿思维发展的特点
第二节幼儿思维与幼儿园教育活动
第三节幼儿创造性思维的发展、测量和培养
第四节幼儿思维力发展的评价和培养
第九章幼儿情绪的发展
第一节情绪在幼儿心理发展中的作用
第二节幼儿情绪发展的特点
第三节幼儿几种基本情绪的发展
第四节幼儿良好情绪的培养
第十章幼儿个性的发展
第一节幼儿自我意识的发展
第二节幼儿气质的发展
第三节幼儿性格的发展
第四节幼儿能力的发展
第十一章独生子女的心理与教育
第一节独生子女研究的历史回顾
第二节独生子女的生长教育
……
第十二章幼儿期的问题行为及其矫治
参考文献
后记
书摘插图
第一章幼儿心理学概述
第一节 幼儿心理学研究的对象和意义
一、幼儿心理学研究的对象
幼儿心理学是研究幼儿期（3—6、7岁）儿童心理发展规律和特点的科学。它是儿童发展心理学的一个重要组成部分。
幼儿期是个体迅速生长发育的时期。幼儿在环境和教育的影响下，在以游戏为主导的各种活动中，心理发展异常迅速，与婴儿期相比发生了质的飞跃。幼儿生理机能的不断发展，身高、体重增长，肌肉骨骼日趋结实有力，身体各部分的比例逐渐接近于成人。神经系统，尤其是大脑皮层的结构和机能的不断成熟和完善，都为幼儿心理的发展提供了物质基础。
幼儿心理学的内容主要包括三个方面：
1.幼儿心理发展的理论。
幼儿心理学以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，研究和阐明幼儿心理发展的各种理论问题。例如，制约幼儿心理发展的条件是什么？自然因素和社会因素在幼儿心理发展中各有什么影响？幼儿心理发展的动力是什么？教育对幼儿心理发展的关系如何？等等。正确的幼儿心理发展理论，可为幼儿教育实践提供科学的心理学依据，指导幼儿心理的正常发展。
2.幼儿发展各阶段的心理特点。
幼儿心理发展经历着三个阶段：幼儿初期、幼儿中期和幼儿晚期。幼儿心理学研究各个不同阶段幼儿心理发展的条件和心理特点，从而对幼儿各个发展阶段的具体心理面貌有一个横向的总体认识，据此可以正确指导幼儿期各阶段教育工作的进行。
3.幼儿心理各方面的发展规律。
……
