嘟嘟猪(亲子共读例本)
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作者： 江通动画股份有限公司 编绘
出 版 社： 中国三峡出版社
出版时间： 2008-4-1字数：版次： 1页数： 共10册印刷时间： 2008/04/01开本： 24开印次： 1纸张： 铜版纸I S B N ： 9787802234123包装： 盒装编辑推荐
供家长与孩子一起阅读
亲子共读例本
适合4—6岁阅读
一起开动脑筋——思索会开发出无尽的潜力
共读故事
学认生字
填色学画
同做游戏
走出迷宫
内容简介
越是喜欢读书的孩子，其学习能力越强。
但是，不是所有的孩子都喜欢阅读，也不是所有的孩子都会阅读。
国内外的早教专家们普遍认为：分享阅读，是激发孩子的阅读兴趣，养成孩子良好的阅读习惯的不可缺少的重要基础。
家长最基本的、最重要的责任之一是教孩子懂得真正意义上的快乐，并且逐步掌握快乐的本领，这是使孩子们终生受益的重要一环。
其实，作为孩子早期阅读的真正价值在于培养阅读的兴趣和阅读的能力。
专家们认为：目前，中国儿童早期阅读最主要的问题，是家长简单地将阅读作为教会儿童识字的工具，或过早强调将儿童的读书活动作为儿童获取信息和知识的主要工具，这种“拔苗助长”的做法，对孩子的阅读兴趣来说无异是一种“剥夺”。
什么是分享阅读？就是在孩子成长的重要阶段，要和孩子一起阅读，一起体验阅读的快：乐。
不是所有的家长都理解分享阅读，也不是所有的家长都会教孩子阅读。
怎样与孩子一起阅读？
首先，作为爸爸妈妈一定要让孩子感受到阅读是件快乐的事，只有当孩子感到阅读是如同游戏般快乐有趣的事情，他们才会喜欢阅读。
其次，作为家长要学会与孩子一块阅读的方法与技巧。
我们编辑的这套《亲子共读例本》就是通过阅读和专家提示，举例说明分享阅读的方法和技巧。
阅读能力的开发，关系到孩子的终生。如果家长在孩子的关键期忽视了孩子的阅读能力的开发，这种错误将影响孩子的一生。
目录
倒霉的一天
给家长的话
与孩子一起阅读——家长的“基本功”
人物介绍、故事介绍
第一个故事《嘟嘟猪的由来》
游戏
怎样与孩子一起阅读——“分享阅读”参考要点
人物介绍、故事介绍
第二个故事《森林奇遇》
游戏
亲子共读提示
描描、画画、讲讲、读读、写写
奇异的变丑药
小老鼠拖鸡蛋
歪心眼
神仙的考验
人参娃娃
闹学堂
飞天嫦娥
求药西王母
智斗多头鸟
