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　　分類: 图书,艺术,设计,设计基础,

作者： 胡天珺 编著

出 版 社： 山东美术出版社

出版时间： 2007-4-1字数：版次： 1页数： 120印刷时间： 2007/04/01开本： 大16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787533023270包装： 平装内容简介

本系列教材针对高校设计艺术专业课程建设，既有实践教学的主干课程，也有某些新兴课程以及对主干课程的补充，初步拟定有《图形创意设计》、《品牌形象设计与推广》、《会展设计》、《网页设计》、《妆扮设计》、《印前设计》、《书籍设计》等20种。教材在写作过程中借鉴国内外一些较新的教学内容和教学方法，案例选择典型，内容新颖。有些课程体现了本专业的前瞻性和国际化趋势，意在探索符合设计艺术专业课程的教学规律，力求以最新的教学理念、教学方法、教学资讯和案例教学来说明问题。教材的编写在注重设计艺术相关专业主要实践课程共性特征的同时，又尽量体现自身的专业特色，注重课程教学规律的探索，并与其他同类教材有所区别。通过课程学习，使学生掌握相对科学、合理的设计理念、设计方法和设计规律，做到举一反三，以点及面，从思维方法上理解和掌握设计艺术实践的有关内容及方法。设计艺术实践课程教学是设计艺术教学的重要内容，本系列教材在对专业课程理论认识的基础上，重点强调课程的实践环节，侧重对课程内容或项目背景、推广价值、设计程序与方法、设计轨迹、设计草图与创作过程，对课程作业的创意分析、说明、遴选，以及课程实施制作，课程讲评等方面的分析和理解。本系列教材选择使用了一定的案例教学和相关图片资料，特别强调展现课程进行过程中创意、表现和制作的轨迹，反映课题内容的设计过程、草图及生动的相关设计来源等，力图打破单一僵硬的教材讲授模式，提高学习的主动性与创造性。

本套教材是山东省教育厅十五规划立项教材，由山东工艺美术学院科研处、教务处、研究生处联合组织实施，邀请全国知名艺术院校的一线教师参与编写工作。相信他们的教学经验和新颖的思想，能为普通高等艺术院校、艺术职业院校的师生提供一定的专业课程教学参照。当然，由于作者编写经验的缺乏，也请读者提出宝贵意见，以便日后我们进一步修订。

目录

一、课程内容

二、立体设计的风格流派与创新思维

（一）立体设计流派

（二）立体设计与创新思维

（三）创新思维的表现形式

三、立体设计的构成要素

（一）形态

（二）色彩

（三）材料

四、立体设计的创意与表达

（一）设计创意

（二）形态创意的方法

（三）形象表述

（四）立体制作

参考文献

书摘插图

一、课程内容

立体设计是指三度空间的造型活动，它是在立体空间范围内通过视觉语言和造型手法对设计本体所构筑的色彩、材料、功能、构造等方面的一种创造性表现。立体设计几乎渗透于除平面设计之外与设计学科有关的所有领域，它是人类造物活动的时代总结与精神物化。其涉及的领域比较广泛，包括雕塑设计、产品设计、环境艺术设计等一诸多形式。

从设计学的角度来看，立体设计是一种有计划性、有思想性的创造与表达，其表现形式在于空间的“造型”，本质在于设计的“创新”。立体设计是创造性与实用性的结合，从立体设计的课程任务来讲，不仅仅是对形态造型的审美作出选择与判断，还要对色彩、材料以及相关的技术与工艺等方面的知识作更，“泛的探索与研究。因此，课程要求学生在实际设计中结合设计本体综合考虑结构、材料、功能等因素，在强调技术表现性和形态创造性的同时，融人时代的气息与精神内涵，把造型、色彩、材料和功能以及文化因素等纳入到学习的范畴。

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